| LEADER |
04066nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1734976 |
| 024 |
|
|
|3 10.33914/1382-014-055-024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 444617
|a عثمان، عايدة أحمد عمر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام الوسائل التعليمية بالمرحلة الثانوية واتجاهات المعلمين نحوها
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of the Use of Educational Aids in the Secondary Stage and the Attitudes of the Teachers Towards them
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 170 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على استخدام الوسائل التعليمية في العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية ومعرفة اتجاهات المعلمين نحوها. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، تم تصميم استبانة وتوزيعها على (40) معلماً ومعلمة. من معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الثانوي محلية الدبة بالولاية الشمالية، تم اختيارهم بطريقه عشوائية، تمت المعالجة الإحصائية للبيانات بواسطة الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومربع كاي والقيمة الاحتمالية، وبعد تفريغ البيانات وتحليلها ومناقشتها. توصلت الباحثة للنتائج التالية :ندرة استخدام الوسائل التعليمية الحديثة بالمرحلة الثانوية بمحلية الدبة. اتجاهات معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الثانوي نحو استخدام الوسائل التعليمية إيجابية. ومن ثم أوصت الباحثة بالاَتي: العناية ببرامج إعداد وتدريب المعلم بإقامة دورات تدريبية وورش عمل في إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية .أنشاء معمل للوسائل التعليمية وتوفير المواد والوسائل التعليمية بكل مدرسة ثانوية .
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the study is to analyze the use of teaching aids and obstacles of using it in secondary stage, and teachers tendencies towards using teaching aids. The researcher followed Descriptive approach, a questionnaire was designed and distributed to 40 teachers of secondary school in Northern State Debba local with selected randomly. The process of statically data is done by the arithmetic mean, standard deviation, chi square and degrees of freedom. Alter analyzing and discussion data the student indicated the following results: 1es use of modern teaching aids in Debba local secondary schools. The tendencies of teachers towards using teaching aids are positive. Then the Researcher recommended the following: More care of preparation programs to the teachers must be done through training courses and workshops ln the production and the use of teaching aids. Construct a laboratory of educational aids, and provide materials and teaching aids in each secondary school.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a العملية التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a اتجاهات المعلمين
|a محلية الدبة
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الوسيلة التعليمية
|a المرحلة الثانوية
|b Instructional Technology
|b Teaching Aids
|b Secondary Stage
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 024
|l 055
|m مج14, ع55
|o 1382
|s مجلة الدراسات العليا
|t Journal of Graduate Studies
|v 014
|x 1858-6228
|
| 856 |
|
|
|u 1382-014-055-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 992217
|d 992217
|
