ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ذوي الاحتياجات الخاصة فى الجام...>الوصف

ذوي الاحتياجات الخاصة فى الجامعة بين الواقع والمأمول

العنوان بلغة أخرى: People with special Needs in the University between Reality and Ambition
المصدر: مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث
الناشر: أكاديمية شمال أوربا للعلوم والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: احمد، علاهن محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Alahan Mohammed Ali
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الدنمارك
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 3 - 20
ISSN: 2596-7517
رقم MD: 992643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الابنية الجامعية | ذوى الاحتياجات الخاصة | المصاعد الكهربائية | المحاضرات الالكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الابنية الجامعية | ذوى الاحتياجات الخاصة | University Buildings | Students with Special Needs | Visual Aids
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تعرف واقع الأبنية الجامعية ومدى ملائمتها للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة وتحدد البحث بذوي الاحتياجات الخاصة سمعياً وبصرياً وحركياً وشمل البحث عينة من التدريسيين في الجامعة المستنصرية بلغ عددهم 100 تدريسي موزعين على ثلاث كليات هي العلوم والتربية والآداب بواقع 67 تدريسياً و33 تدريسية. وتم تصميم استبانة خاصة للبحث ضمت جزأين الجزء الأول تضمن التعريف بالبحث والمعلومات الشخصية عن الأفراد الذين شملتهم عملية المسح، أما الجزء الثاني فتضمن ستة عشر فقرة تضمنت تساؤلات عن واقع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة المشمولين بالبحث وواقع الأبنية الجامعية ومدى ملائمتها لذوي الاحتياجات الخاصة. كما تضمن الجزء الثاني سؤالاً مفتوحاً عن وجهة نظر المجيب حول كيفية توافر الظروف المناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة. وأظهرت نتائج البحث إلى عدم تحقق معظم مضمون الفقرات وإلى صعوبة اكمال الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة دراستهم الجامعية في ضوء واقع الأبنية الجامعية الحالية إذ تفتقر الأبنية الحالية إلى المعينات الحركية والسمعية والبصرية فضلاً عن الام الطلبة بالدوام اليومي وغياب نظام خاص لذوي الاحتياجات الخاصة يمكنهم من مواصلة الدراسة بالانتساب وبمتابعة المحاضرات عن طريق شبكة المعلومات. وخرج البحث بجملة من التوصيات منها التأكيد على توافر المصاعد الكهربائية والأشرطة والسلالم المتحركة لمساعدة المقعدين على الصعود إلى الطوابق العليا وتوافر المعينات السمعية والبصرية والحواسيب اللوحية بديلا عن السبورات وتصميم المحاضرات الإلكترونية بديلاً عن المحاضرات التقليدية.

The research aimed to identify the situation of the University buildings and their suitability for the students with special needs (visual, hearing and movement disabilities). It included a sample of 100 teaching staff, ie 67 males and 33 females , from three colleges of AL Mustanseryah University, namely (Science, Arts and Education). A special questionnaire with two parts was designed for the research; The first part contains an identification of the nature of this research and personal information about the individuals included in this survey while, The second part contains 16 articles asking about the situation of the students with special needs and the suitability of the universities’ building to meet the requirements to those students. It also included an open question about the opinion of the respondents regarding to how to avail the suitable conditions for the students with special needs. The results of the research showed that most of the contents of the articles were not achieved, and that students with special needs were unable to complete their university studies because of the current university buildings. This is because the current buildings lack for the movement, hearing and visual aids, as well as the pain that affects the special needs students because of the daily attendance to the university. Moreover there was an absence of a special system to allow those kind of students to follow up their lectures online. The research came out with some recommendations, including emphasizing the provision of elevators, and escalators to help the disabled students to reach the upper floors and provide audio and video aids and tablets instead of blackboards and implementing electronic lectures instead of the traditional lectures.
ISSN: 2596-7517

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.