ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة...>الوصف

الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بين الواقع والمأمول

المصدر: مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال
المؤلف الرئيسي: سالم، حنان فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أغسطس
الصفحات: 116 - 121
ISSN: 2090-827X
رقم MD: 1132790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بين الواقع والمأمول. وقدمت مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة مشيراً إلى كونهم الأشخاص الذين يبعدون عن المتوسط بعدًا واضحًا سواء في قدراتهم العقلية أو التعليمية أو الانفعالية أو الاجتماعية أو الجسمية مما يتطلب ضرورة وجود نوع خاص من الخدمات والرعاية لتمكينهم من تحقيق أقصى ما تسمح به قدراتهم. وأوضح مفهوم الفئات الخاصة. وبينت تصنيفات فئات المعاقين والتي تمثلت في معاقون جسميًا، وحسيًا، وعقليًا، واجتماعيًا، ومتعددو الإعاقة، والمعاقون نفسيًا. وناقشت أهم المشكلات التي تواجه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والتي جاءت في المشكلات الاجتماعية، ومشكلات الصداقة، وأسرية، والعمل، وترويحية. والمشكلات النفسية والطبية، والتعليمية، والاقتصادية. وتناولت المشكلات التي تواجه المعاقين في ظل التشريعات الوطنية. وجاءت النتائج مؤكدة على قلة المميزات والتسهيلات الخاصة بالمعاقين من الموصلات والمسارح وقصور الثقافة والنوادي مما دعى إلى البحث وراء كل نصوص القوانين ومعرفة دور الدولة في رعاية وتأهيل المعاقين. وأوصى البحث بالمشاركة الفعالة للمعاقين وأـسرهم في مناقشة ووضع التشريعات الخاصة بهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2090-827X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.