ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق عمليات إدارة الجودة...>الوصف

واقع تطبيق عمليات إدارة الجودة الشاملة ومدي تحققها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم

العنوان بلغة أخرى: The Actuality of the Application of Total Quality in the Faculty of Education/University of Khartoum from Perspective of the Staff Members
المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: أبو إدريس، عادل محمد دفع الله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، بانقا طه الزبير حسين (م. مشارك), الخليفة، الزين الخليفة الخضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع37
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يونيو
الصفحات: 37 - 62
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 993240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | إدارة الجودة الشاملة | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الجامعى | جامعة الخرطوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | Total Quality Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع تطبيق عمليات إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم. اتبع الباحثون في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وشمل مجتمع الدراسة 200 عضو هيئة تدريس، اختار الباحثون عينة عشوائية بسيطة بلغت 50 عضوا هيئة تدريس. كما استخدم الباحثون أداة الاستبانة لجمع البيانات، ولتحليل البيانات استخدم الباحثون برنامج التحليل الإحصائي (SPSS). توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: أن كلية التربية جامعة الخرطوم تعمل على تطوير مناهجها في ضوء إدارة الجودة الشاملة جاءت بالموافقة وذلك بدرجة متوسطة، كما أن درجة تطوير هيئة التدريس في ضوء إدارة الجودة الشاملة بكلية التربية جامعة الخرطوم أيضا جاءت بالموافقة وذلك بدرجة متوسطة، وكذلك درجة رعاية الكلية للطلاب في ضوء إدارة الجودة الشاملة جاءت بالموافقة وذلك بدرجة متوسطة. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثون بالآتي: لابد من مراجعة وتنقيح مناهج كلية التربية، والعمل على توفير كل المعينات والتسهيلات التي تساعد عضو هيئة التدريس بالكلية، ويجب أن تعمل كلية التربية أيضا على تلبية الاحتياجات المختلفة للطلاب.

This study aimed at investigating the reality of the application of the total quality management in the faculty of education/ University of Khartoum. The descriptive method was used for the study and a random sample of 50subjects was drawn from the total population of 200. A questionnaire was used for data collection which analyzed through SPSS. The study revealed that the faculty of education is working on developing its curricula in the light of the total quality management at medium average and the degree of faculty patronage for students came at medium average. Based on these findings, reviewing and developing the syllabus besides the provision of adequate facilities are strongly recommend to enable staff members to carry out their mission effectively to meet students needs.
ISSN: 1858-6082

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.