Feedback

Send us your feedback!







درجة امتلاك المرشدين المتدربين في الجامعة الأردنية لمهارات إرشاد الأزمات

Varying Title: The Degree of Trainees Counselors Possession at the University of Jordan for Crises Counseling Skills
Source: المجلة التربوية الأردنية
Publisher: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
Main Author: الخوالدة، محمد خلف علي (مؤلف)
Main Author (English): Alkhawaldeh, Mohammad Khalf
Other Authors: طنوس، عادل جورج (م. مشارك)
Volume/Issue: مج2, ع1
Peer Refereed: Yes
Country: الاردن
Date: 2017
Hijri Date: 1438
Month: أذار
Pages: 296 - 325
DOI: 10.46515/2060-002-001-011
ISSN: 2520-7555
MD No.: 993297
Content Type: بحوث ومقالات
Language: Arabic
Database(s): EduSearch
Subjects:
Author's keywords:
مهارات إرشاد الأزمات | المرشدون المتدربون | الجامعة الأردنية | Crises Counseling Skills | Trainees Counselors | The University of Jordan
Online Access:
Cover Image QR Code

Number of downloads

101

Saved in:
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة امتلاك مهارات إرشاد الأزمات لدى المرشدين المتدربين في الجامعة الأردنية، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في درجة امتلاك المرشدين المتدربين لمهارات إرشاد الأزمات وفقا لمتغيرات: الجنس، والمستوي الدراسي. وقد اشتملت عينة الدراسة على (205) طالبا، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة، تم تطور مقياس مهارات إرشاد الأزمات مكون من (80) فقرة تعكس مهارات إرشاد الأزمات، وقد استخرجت دلالات الصدق والثبات لها وكانت مناسبة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوي امتلاك المرشدين المتدربين لمهارات إرشاد الأزمات منخفضاً. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في مستوي امتلاك المرشدين المتدربين لمهارات إرشاد الأزمات تبعا لمتغير الجنس. كما بينت النتائج وجود فروق في مستوي امتلاك المرشدين المتدربين لمهارات إرشاد الأزمات باختلاف متغير المستوى الدراسي؛ إذ كان مستوي امتلاك مهارات إرشاد الأزمات لدى المرشدين المتدربين من طلبة الدراسات العليا مرتفعا مقاربة بمستوى امتلاك المرشدين المتدربين من طلبة البكالوريوس.

The aim of this study was to investigate the degree of Trainees Counselors possession, at the University of Jordan, for crises counseling skills, in addition to investigating differences in crises counseling skills, based in various variables: gender and study level. The study sample comprised of (205) students. For the purposes of achieving the objectives of the study, the researchers developed a rating scale of crises counseling skills, consisting of (80) items, covering crises counseling skills. The questionnaire showed accepted validity and reliability indicators. The results of the study showed that the crises counseling skills indicators in a low level. There are no significant differences in the level of crises counseling skills, based on gender. There are significant differences in the level of crises counseling skills, based on the study level, where the level of Crises Counseling Skills among postgraduates was high compared to undergraduates.

ISSN: 2520-7555