توطين المعرفة: نموذج معرفي
| العنوان المترجم: |
Knowledge Localization: Cognitive Model |
|---|---|
| المصدر: | اللسان العربي |
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب |
| المؤلف الرئيسي: | شيخ الشباب، عمر أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 13 - 45 |
| DOI: |
10.37323/0407-000-079-001 |
| ISSN: |
0258-3976 |
| رقم MD: | 993783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 02824nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1736527 | ||
| 024 | |3 10.37323/0407-000-079-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 250005 |a شيخ الشباب، عمر أحمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a Knowledge Localization: |b Cognitive Model | ||
| 245 | |a توطين المعرفة: |b نموذج معرفي | ||
| 260 | |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب |c 2018 | ||
| 300 | |a 13 - 45 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن توطين العربية نموذج معرفي. التعريب واقع متشعب مشوش، لكن توطين العربية في مجالات التعليم في البلدان الناطقة بالعربية هو واقع معاش رغم اختلاف المناهج والمحتويات والتركيز في هذه البلدان، وإذا أخذنا بالحسبان التاريخ الطويل للعربية وتعانقها مع رسالة الإسلام وتراثه العظيم، يتجلى مشهد لغوي يعج بالثراء في حقب بذاتها وبالجمود والتهميش في عصور طويلة، مع وجود خيط لغوي يصل ماضي العربية بحاضرها ألا وهو نص القرآن وتفاسيره والأحاديث النبوية والدراسات حول هذين المجالين. وعرض البحث عدة نقاط أولها أدبيات (واقع وموقف وثانيها توطين العربية نموذج معرفي، وثالثها مناقشة واستنتاجات. واختتم البحث بأن المراقب الموضوعي لمشهد التعريب يجد تشابك القضايا وتزاحم المصالح، وارتفاع الأصوات من كل الجهات، لكن للموقف العلمي حتمية وقوة يمليها العقل، وتحكمها مبادئ المعرفة، ولقد عرض البحث ممارسات المعربين وآراء من أساء فهم العربية وتاريخيهما، وطرح نموذج يقوم على مبادئ أساسية تقرها المعرفة الإنسانية، مع ملاحظات وشواهد من واقع العربية في مطلع القرن الحادي والعشرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a النماذج المعرفية |a توطين العربية |a اللغة العربية |a الهوية العربية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 علم اللغة |6 Language & Linguistics |6 Linguistics |c 001 |f Al-Lisān al-’arabī |l 079 |m ع79 |o 0407 |s اللسان العربي |t Arabic tongue |v 000 |x 0258-3976 | ||
| 856 | |u 0407-000-079-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 993783 |d 993783 | ||
عناصر مشابهة
-
اللغة العربية ورهانات توطين المعرفة العلمية
بواسطة: التورابي، عبدالرزاق منشور: (2008) -
النموذج المفاهيمي لتوطين المعرفة في الوطن العربي واستراتيجية تمكين الشباب: قراءة في تقرير المعرفة العربي 2014
بواسطة: بادي، سوهام منشور: (2017) -
فى سوسيولوجيا أسباب نجاح و تعثر توطين اللغة في كل من المجتمع الجزائري و التونسي و الكيباكي
بواسطة: الذوادي، محمود عبدالسلام منشور: (1990) -
محددات الإستقرار الاجتماعي بقرى شباب الخريجين بسهل جنوب بورسعيد
بواسطة: علي، حسنى محمد عطية منشور: (2018) -
دور مراكز الترجمة الجامعية في توطين المعرفة وموازنة الهوية: هل يمكن استعادة دور بيت الحكمة؟
بواسطة: أبو النجاة، هدير رفعت منشور: (2018)
