ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات تعديل السلوك في تنمية معرفة أمهات الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد في التعامل مع سلوكيات أطفالهم في دولة الإمارات العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Behavioral Modification Techniques in Developing the Knowledge of Mothers of Children with Autism Spectrum in Dealing with the Behaviors of their Children in the United Arab Emirates
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الحيارى، هيثم عبدالرحمن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخطيب، جمال محمد سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 238 - 271
DOI: 10.46515/2060-003-002-012
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 994002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك | التوحد | دولة الامارات العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب طيف التوحد | فنيات تعديل السلوك | أمهات الاطفال ذوي اضطراب | طيف التوحد | Behavioral Modification Techniques | Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder | Autism Spectrum Disorder (ASD)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: This study aimed to identify the effectiveness of a training program based on behavioral modification techniques in providing mothers of children with autism spectrum with behavioral skills for dealing with their children in the United Arab Emirates. The study sample consisted of thirty mothers of children with autism spectrum disorder between the ages of (5- 10) years, and has been randomly divided into two experimental and control groups taking into the group equivalence. To achieve the objectives of the study, the researchers prepared a training program based on behavioral modification techniques, and a measure for the level of possession of mothers of children with autism spectrum disorder for these behavioral modification techniques. It consisted of (40) items after the extraction of semantics of its validity and reality was made as a tool for judging the effectiveness of the program. To derive the results, the mean and standard deviations of the experimental and control group members were calculated, and the analysis of the combined variance and the modified averages was performed. The results indicated that there were significant differences at (α = 0.05) in the performance on the scale of the level of acquisition of the mothers of children with autism spectrum disorder for behavioral modification techniques, attributed to the group in total and sub dimensions, in favor of the experimental group. This indicates an improvement in the mothers' coping skills with the behaviors of their autistic spectrum children, as well as the effectiveness of the training program, which was given to mothers in the experimental group compared to the control group.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مدى فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى فنيات تعديل السلوك في تنمية معرفة أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة الإمارات المتحدة مهارات التعامل مع سلوكيات أطفالهم، وقد تألفت عينة الدراسة من ثلاثين والدة لطفل من ذوي اضطراب طيف التوحد والذين تراوحت أعمارهم ما بين (5- 10) سنوات، وقد تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبية وضابطة مع مراعاة تكافؤ المجموعات. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي قائم على فنيات تعديل السلوك ومقياس مستوى امتلاك أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لفنيات تعديل السلوك مكون من (40) فقرة بعد استخراج دلالات صدقه وثباتة كأداة للحكم على فاعلية البرنامج الذي قام الباحث بإعدادة وتطبيقه في هذه الدراسة، لاستخراج النتائج تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لأفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، وإجراء تحليل التباين المشترك والمتوسطات المعدلة. أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ( = 0.05) في الأداء على مقياس مستوى امتلاك أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لفنيات تعديل السلوك، تعزى للمجموعة في الدرجة الكلية والابعاد الفرعية، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وهذا يشير إلى تحسن مهارات تعامل الأمهات مع سلوكيات أطفالهن ذوي اضطراب طيف التوحد، وهذا يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي، الذي خضعت له الأمهات في المجموعة التجريبية، مقارنة بالمجموعة الضابطة.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.