| LEADER |
03902nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1736898 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-052-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 536008
|a بن عثمان، اسمهان
|q Ibn Othman, Asmahan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التقليد في تنمية التواصل اللغوي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من خلال تطبيق برنامج إيفارلوفاس
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Tradition in the Development of Language Communication in a Sample of Children with Autism Spectrum Disorder Through the implementation of the Ivar Lovaas Program
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 27 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نهدف من خلال هذه الدراسة إلى معرفة فعالية التقليد في تنمية التواصل اللغوي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وذلك من خلال تطبيق برنامج إيفار لوفاس، ولتحقيق أغراض الدراسة، يتم استخدام الملاحظة ومقياس الاتصال اللغوي. تتكون عينة الدراسة من الأطفال من الفئة العمرية بين أربع سنوات وست سنوات يعانون من الاضطراب المذكور أعلاه بدرجة خفيفة، لا يعانون من اضطرابات مصاحبة. باعتماد المنهج التجريبي ذو التصميم الشبه تجريبي ذي المجموعتين، إحداها تجريبية والأخرى ضابطة. وأشارت النتائج إلى وجود فرق بين نتائج التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، مما يؤكد مساهمة برنامج إيفار لوفاس من خلال التقليد في تنمية التواصل اللغوي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (درجة خفيفة).
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study is to identify the effectiveness of tradition in the development of language communication in a sample of children with autism spectrum disorders through the implementation of the Ivar Lovaas program. The study sample includes children aged 4-6 years who have the above mentioned disorder to a moderate degree and do not have concurrent disorders. By adopting a pilot approach with a semi experimental design with two groups, one experimental and the other controlling. The results indicate that there is a difference between the results of the tribal and remote applications in favor of the post-application of the experimental group, which confirms the contribution of the Ivar Lovaas program through tradition to the development of linguistic communication at a sample of children with autism spectrum disorders (moderate degree).
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a اضطراب طيف التوحد
|a التواصل اللغوي
|a التقليد
|a برنامج إيفارلوفاس
|
| 692 |
|
|
|a التقليد
|a التواصل اللغوي
|a الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|a برنامج إيفارلوفاس
|b Tradition
|b Linguistic Communication
|b Children with Autism Spectrum Disorders
|b Ivar Lovaas Program
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 052
|m ع52
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 700 |
|
|
|a حافري، زهية غنية
|q Haferi, Zaheyah Ghaneyah
|e م. مشارك
|9 449841
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-052-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 994197
|d 994197
|
