ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سمتا المرونة "العقلية والاجتما...>الوصف

سمتا المرونة "العقلية والاجتماعية" وعلاقتهما بالجدارة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة

العنوان المترجم: The Two Characteristics of Flexibility "Mental and Social" and Their Relationship to The Academic Merit of University Students
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: ناصر، ناصر حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أيلول
الصفحات: 1 - 29
DOI: 10.33855/0905-026-003-009
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 994284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المرونة العقلية | المرونة الاجتماعية | طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
سمتا المرونة العقلية الاجتماعية | الجدارة الأكاديمية | Traits of Mental and Social Flexibility | Academic Competence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على سمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة، ومعرفـة الفروق في متغيرات البحث تبعا لمتغيري: الجنس (ذكور - إناث)، التخصص الدراسي (علمي - إنساني)، ومدى إسهام سمتا المرونة العقلية والاجتماعية في الجدارة الأكاديمية، وتألفت عينة البحث من (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة المثنى، للعام الدراسي (2017 - 2018)، وتم تطبيق مقياس سمتا المرونة العقلية والاجتماعية، الذي تضمن (34) فقرة تصف سمتا المرونة العقلية والاجتماعية لدى الطالب، ومقياس الجدارة الأكاديمية الذي تضمن (40) فقرة تصف قدرة الطالب في الأداء الأكاديمي المميزة، من (إعداد الباحث)، وقد كشفت نتائج البحث عن تمتع طلبة الجامعة بسمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في سمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية تبعا لمتغيري: الجنس (ذكور، إناث)، والتخصص الدراسي (علمي، إنساني)، وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية بين سمتا المرونة العقلية والاجتماعية والجدارة الأكاديمية، وهناك إسهام لسمتا المرونة العقلية والاجتماعية في الجدارة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة، وبناء على هذه النتائج، وضع الباحث عددا من التوصيات والمقترحات.

The study aimed to identify the Traits of mental and social flexibility and academic Competence of university students and to identify the differences in the variables of the study according to the variables: Gender (male, female), scientific specialization (scientific, human), and the extent of the contribution of mental and social flexibility in academic Competence, the study included (400) students from Al-Muthanna University for the academic year (2018-2017). The measure of mental and social flexibility was included. This included 34 paragraphs describing the mental and social flexibility, and the academic Competence criterion (40) In the academic performance distinctive, prepare The results of the study revealed that there are statistically significant differences in the characteristics of mental and social flexibility and academic Competence according to the variables of gender (males, females), and academic specialization (scientific, human).The study also found a relationship between the two types of mental and social flexibility and academic Competence, there is a contribution to the qualities of mental and social flexibility in the academic Competence of university students, and based on these results, the researcher put a number of recommendations and proposals.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.