ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتن...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية اليقظة العقلية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Behavioral Training Program for Developing Mindfulness among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عليوة، سهام علي عبدالغفار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو المجد، علياء عادل عبدالرحمن (م. مشارك), حمد، محمد فرغلي حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 373 - 392
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1366883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوطات الأكاديمية | طلبة الجامعات | اليقظة العقلية | الحياة الإيجابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي سلوكي | اليقظة العقلية | طلاب الجامعة | Behavioral Training Program | Mindfulness | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية اليقظة العقلية لدى طلاب الجامعة، والتحقق من استمرار فعاليته بعد فترة المتابعة، وتكونت العينة من مجموعة واحدة تجريبية قوامها، (14)‏ طالبا وطالبة من طلاب جامعة كفر الشيخ، تراوحت أعمارهم بين ‎(19-22)‏ عاما، بمتوسط عمري (21.2)،‏ وانحراف معياري (0.974)،‏ وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس اليقظة العقلية (إعداد الباحث)، وبرنامج تدريبي سلوكي لتنمية اليقظة العقلية (إعداد الباحث)، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي والأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي السلوكي لتنمية اليقظة العقلية لدى طلاب الجامعة واستمرار فعاليته بعد فترة المتابعة.

The effectiveness of a behavioral training program for developing mindfulness among university students The study aimed to reveal the effectiveness of a behavioral training program for developing mindfulness among university students, and to verify its continued effectiveness after the follow-up period, The sample consisted of one experimental group of (14) male and female students from Kafr El-Sheikh University, their ages ranged between (19-22) years, With an average age (21.2), a standard deviation (0.974), The study tools were the mindfulness scale (prepared by the researcher), and a behavioral training program for developing mindfulness (prepared by the researcher). The study used the experimental method and statistical methods appropriate to the nature and objectives of the study. The results showed the effectiveness of the behavioral training program for developing mindfulness among university students and its continued effectiveness after the follow-up period.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.