ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوي الانتاجية العلمية لأعضاء...>الوصف

مستوي الانتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في كليتي العلوم التربوية في الجامعة الاردنية وجامعة الشرق الاوسط وعلاقته بمستوي ضغوط العمل التنظيمية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Scientific Productivity Level and Its Relation to The Level of Organizational Job Stresses from Faculty Members Point of View in The Colleges of Education At Jordan and Middle East Universities From
المصدر: إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو اسنينة، عونية طالب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: شباط
الصفحات: 121 - 255
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 994386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحوث العلمية | المحاسبية التعليمية | البحث العلمي | اعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانتاجية العلمية | اعضاء هيئة التدريس | ضغوط العمل التنظيمية | Scientific Productivity | Faculty Members | Organizational Job Stresse
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف مستوى الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في كليتي العلوم التربوية في الجامعة الأردنية وجامعة الشرق الأوسط وعلاقتها بمستوى ضغوط العمل التنظيمية من وجهة نظرهم، في ضوء المتغيرات الآتية: الجامعة، والرتبة، وسنوات الخبرة. ولتحقيق ذلك طورت الباحثة استبانتين، ووجدت صدقهما وثباتهما باستخدام معادلة كرونباخ ألفا وكان: 0.92 و0.88. وتكونت العينة من (50) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في كليتي العلوم التربوية في الجامعتين استجابوا للاستبانتين. وأظهرت النتائج أن مستوى الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعتين كان منخفضا، وأن مستوى ضغوط العمل التنظيمية كان متوسطا. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في كليتي العلوم التربوية في الجامعتين، وكان الفرق لصالح جامعة الشرق الأوسط وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغيري الرتبة الأكاديمية والخبرة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمستوى ضغوط العمل التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس وكان الفرق لصالح الجامعة الأردنية، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغيري الرتبة الأكاديمية والخبرة.

This study aimed at defining The Scientific Productivity Level and Its Relation to The Level of Organizational Job Stresses of Faculty Members in The Colleges of Education at Jordan and Middle East Universities From Their Point of View in the light of the following variables: university, rank and years of experience. To achieve this objective the researcher developed two questionnaires after assuring their validity and calculating their reliability by using Cronbach Alpha formula, they were (0.92) and (0.88). The sample of the study consist of (50) faculty members from two universities. The results of the study showed that the level of the scientific productivity in both universities was rating low, and there were a significant differences in scientific productivity for the benefit of, Middle East university, and the results also showed that the organizational job stresses in both universities was rating Medium and there were a significant differences for the benefit of Jordanian university. There were no significance differences due to academic rank and experience.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.