ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدري...>الوصف

مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش لضوابط المنظمة المتعلمة كما وضعها سينج من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Level of Practice by The Staff Members at The University of Jerash of The Learned Organization Controls by Senge from Their Point of View
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: أبو اسنينة، عونية طالب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: نيسان
الصفحات: 439 - 475
DOI: 10.36091/0550-016-001-018
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 731448
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | المنظمة المتعلمة | جامعة جرش | سينج
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة جرش | سينج | أعضاء هيئة التدريس | المنظمة المتعلمة | Jerash University | Senge | Faculty Members | learning Organization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش لضوابط المنظمة المتعلمة كما وضعها سينج من وجهة نظرهم. تم تطوير استبانة تكونت من خمسة مجالات و (61) فقرة، وبعد إيجاد صدقها وثبوتها تم توزيعها على (100) عضو هيئة تدريس. بينت النتائج أن مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش لضوابط المنظمة المتعلمة كان متوسطاً على الدرجة الكلية ولكل مجال من مجالات الدراسة، وأنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05≥α) في استجابات أعضاء هيئة التدريس بالنسبة لمتغير الرتبة الأكاديمية لصالح رتبة أستاذ مساعد، وبالنسبة لمتغير الخبرة لصالح ذوي الخبرة (5 سنوات فأقل)، وبالنسبة لمتغير الكلية لصالح الكليات العلمية.

This study aimed at inquiring the level of Jerash University faculty members' practicing of learning organization disciplines as developed by "Senge" from their point of views. A questionnaire was developed consisting of five dimensions and (61) items. After assuring its validity and reliability, the questionnaire was distributed to (100) faculty members, and the results showed that Jerash University faculty members practice level of learning organization controls, was (medium) as a whole and for every dimension. Also there were significant differences at (a s 0.05) in the members' point of views according to academic rank variables in favor of Assistant Professors, and due to their experience in favor of those who had (5) years and below, and due to the college in favor of scientific colleges.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.