ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق معايير التميز حسب م...>الوصف

درجة تطبيق معايير التميز حسب معايير بالدريج فى مؤسسات التعليم العالي فى الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying of the Standards of Excellence According to the Criteria of Baldrig in the Institutions of Higher Education in Kuwait
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العجمى، ناصر منصور مانع ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خلفيات، عبدالفتاح صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: أيلول
الصفحات: 1 - 20
DOI: 10.46515/2060-004-003-001
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 994406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معايير التميز | معايير بالدريج | مؤسسات التعليم العالى
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير التميز | معيير بالدريج | مؤسسات التعليم العالى | الكويت | Standards of Excellence | Standards of Education | Higher Education Institutions | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: The aim of this study was to measure the degree of application of the standards of excellence according to Baldrig standards in the institutions of higher education in Kuwait. Where the descriptive descriptive method was used and the sample of the study was chosen by random class method of (320) members of the teaching staff. A questionnaire was used to collect data, consisting of (35) paragraphs divided into seven areas: leadership, information and analysis tools, strategic planning for quality, human resources development and management, quality assurance of products and services, business results, customer satisfaction. The results of the study indicate that the degree of application of the standards of excellence according to the criteria Baldrig in higher education institutions in Kuwait from the point of view of faculty members was high, and the results indicated that there are no differences of statistical significance due to the variable years of experience

هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة تطبيق معايير التميز حسب معايير بالدريج في مؤسسات التعليم العالي في الكويت. حيث استخدم المنهج الوصفي المسحي وتكوّنت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية من (320) عضوا من الهيئة التدريسية. وتم استخدام استبانة لجمع البيانات، تكونت من (35) فقرة موزعة على سبعة مجالات، وهي: القيادة، المعلومات وأدوات التحليل، التخطيط الاستراتيجي للجودة، تطوير الموارد البشرية وادارتها، تأكيد جودة المنتجات والخدمات، نتائج الأعمال، ودرجة رضا العملاء وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق معايير التميز حسب معايير بالدريج في مؤسسات التعليم العالي في الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.