| LEADER |
04040nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1737070 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 58457
|a أبو اسنينة، عونية طالب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر مؤشرات الأداء لمعیاري جودة أعضاء ھیئة التدریس، والإیفاد والبحث العلمي والإبداعات في جامعة جرش
|
| 246 |
|
|
|a Availability of Performance Indicators for the Quality Standards of Faculty Members Scholarship, Research & Creativity, Of Jerash University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|g شباط
|
| 300 |
|
|
|a 324 - 383
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر مؤشرات الأداء لمعياري جودة أعضاء هيئة التدريس، والإيفاد والبحث العلمي والإبداعات في جامعة جرش من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، والكشف عن استجابات أفراد العينة حسب متغيرات الرتبة الأكاديمية، والخبرة، والكلية. تم توزيع استبانة- بعد إيجاد صدقها وثباتها- على (85) عضو هيئة تدريس. توصلت الدراسة إلى أن درجة توافر مؤشرات الأداء لمعياري جودة أعضاء هيئة التدريس، والإيفاد والبحث العلمي والإبداعات في جامعة جرش كانت متوسطة، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية (في المجال الأول) في درجة توافر مؤشرات الأداء تعزى لمتغيرات الرتبة الأكاديمية لصالح رتبة أستاذ، والخبرة لصالح ذوي الخبرة (من 5- 10 سنوات)، والكلية لصالح كلية (العلوم الإنسانية). وأوصت الدراسة بالاستمرار في تطبيق معايير الجودة والاعتماد التي بدأتها الجامعة، وتم اقتراح إجراء المزيد من الدراسات.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at knowing the degree of availability of performance indicators for the quality standards of faculty members, Scholarship, Research & Creativity, at Jerash University from faculty members’ viewpoint. It aimed also to know the effect of academic rank, experience and college variables on their responses. For achieving this purpose a valid and reliable questionnaire was used and applied on a sample consisted of (85) faculty members. The results revealed that the degree of availability of performance indicators for quality standards for faculty members, Scholarships, Research & Creativity at Jerash University was medium. There were also statistically significant differences in academic variable for the benefit of professor rank, and experience for the benefit of (5-10 years) and collage variable for the benefit of (Human Sciences Collage) in the first dimension. The study recommended to continue applying quality assurance and accreditation standards, which the university started, offer professional development program for faculty members, and suggested some studies.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التربوية
|a اعضاء هيئة التدريس
|a معايير الجودة
|a البحث العلمي
|a جامعة جرش
|
| 692 |
|
|
|a معايير الجودة
|a مؤشرات الاداء
|a اعضاء هيئة التدريس
|a جامعة جرش
|b Quality Standards
|b Performance Indicators
|b Faculty Members
|b Jerash University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Irbid Journal for Research and Studies (Educational Sciences)
|f Irbid
|l 003
|m مج19, ع3
|o 0543
|s إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
|v 019
|x 1681-3510
|
| 856 |
|
|
|u 0543-019-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 994418
|d 994418
|
