الأطفال ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية خصائص وتشخيص
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طرابلس - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الحسيني، مسعودة مفتاح أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | ديسيمبر |
| الصفحات: | 75 - 94 |
| ISSN: |
2521-4632 |
| رقم MD: | 994505 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
294
| ISSN: |
2521-4632 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى معرفة أولياء الأمور بالخصائص الأكاديمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم ودرجة ممارستهم لأدوارهم
بواسطة: الفضلي، خالد عبدالكريم دويك منشور: (2018) -
التوافق الانفعالي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم: دراسة مسحية
بواسطة: صالح، ايه صالح شلقامي منشور: (2022) -
القدرات النفس لغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين: دراسة مقارنة
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التسويف الأكاديمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عاطف علي سيد منشور: (2024) -
الخصائص المعرفية لدى التلاميذ ذوي صعوبات بالحلقة الثانية بمرحلة الأساس في ضوء بعض المتغيرات : دراسة مقارنة بمحليات أمدرمان الكبرى بولاية الخرطوم
بواسطة: أحمد النور، لبنى نعمان منشور: (2010)
