ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإخفاق المعرفي وعلاقته بالمعر...>الوصف

الإخفاق المعرفي وعلاقته بالمعرفة الخططية وأداء بعض المهارات المركبة لدي لاعبي كرة القدم

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Failure and its Relation to Tactical Knowledge and Performance of Complex Skills for Football Players
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: الحراملة، أحمد عبدالرحمن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 16 - 34
DOI: 10.47337/1787-010-001-001
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 994721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الرياضية | التخطيط الرياضي | اللاعبون | كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإخفاق المعرفي | المعرفة الخططية | المهارات المركبة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الإخفاق المعرفي لدى لاعبي كرة القدم الشباب، وعلاقته بالمعرفة الخططية، وبعض المهارات المركبة لديهم، واستخدم الباحث المنهج الوصفي. (أسلوب العلاقات الارتباطية) وتضمنت عينة البحث على لاعبي أندية المحلات الشباب. لكرة قدم الصالات بالمنطقة الشرقية، البالغ عددهم (30) لاعبا، اختير منهم (20) لاعبا عينة للبحث بالطريقة العشوائية المنتظمة. و(10) لاعبين. تم اختيارهم عينة استطلاعية. لإيجاد الأسس العلمية للمقياسين. وبعد الحصول على البيانات من خلال تطبيق مقياس الإخفاق المعرفي. من إعداد الباحثة (الدوري، 2012) ويتكون المقياس من (40) فقرة والاختبارات المهارية عليهم، ومعالجتها إحصائيا توصل الباحث إلى استنتاجات منها: أن الإخفاق المعرفي يسهم بنسبة (28%) من التأثير على المعرفة الخططية وأداء المهارات المركبة بكرة القدم من قبل اللاعبين الشباب قيد البحث. ويوصي الباحث بما يلي: ضرورة اهتمام المدربين بالجوانب المعرفية سواء الخاصة بخطط اللعب أو المهارات، وتنفيذها، والربط والتركيب فيما بينها. وضرورة إجراء بحوث مشابهة. تتناول جوانب الإخفاق المعرفي لفئات أخرى ولسائر المهارات الأساسية الأخرى.

Search goal The research aims to identify the cognitive failure and its relationship with the knowledge of the schematic and the performance of some of the complex skills of football players. Search queries What is the level of cognitive failure of footballers' tactical knowledge? Is there a relationship between cognitive failure and schematic knowledge and the performance of some of the complex skills of football players? 2. Research methodology and field procedures: 2.1 Research Methodology: The researcher used the descriptive approach in the style of interrelationships to suit the problem of the research and its objectives. 2.2 The research community and its design: The research community included the players of the youth clubs of the football clubs of the Eastern Province, which numbered (30) players, 20 of them were selected for regular random search, while the other 10 players were selected to find the scientific bases for the measurements. 3-2 Search Tools: The researcher used the measure of cognitive failure prepared by the researcher (Al-Douri, 2012). The scale consists of (40) paragraphs and five alternatives (). The scores are given (5, 4, 3, 2, 1) respectively, And the lowest grade (40), and the mean center of the scale (120) degrees. 2.5 Identification of the complex skills and tests of football: Some of the skills of football were identified after the researcher reviewed the sources, references and studies that dealt with the tests of the skill of football. He found that the two tests below are suitable for the sample of the research and it is codified on the Arab environment as follows: (receiving, handling, rolling and scoring). , (03) with a score of (30) and a mean (15) degrees, and one for the correct answer and zero for the wrong answer. 4 - Through the results of the researcher concluded: that there is a relationship between the failure of knowledge and knowledge Khatttip and the performance of the skills of rolling and scoring. And cognitive failure contributes 28% of the impact on the schematic knowledge and the performance of the complex skills of football by young players under consideration. The researcher recommends the following: The need for the attention of the trainers on the cognitive aspects, whether the plans for play or skills and implementation and interconnection and installation among them. And the need for similar research to address the cognitive failures of other groups and the remaining basic skills.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.