توظيف قبعات التفكير الست في تدريس السيرة النبوية: غزوة بدر الكبرى أنموذجاً
| المصدر: | مجلة منار الإسلام |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف |
| المؤلف الرئيسي: | حماد، حمزة عبدالكريم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س44, ع531 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 44 - 47 |
| رقم MD: | 995584 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02739nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1738176 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a حماد، حمزة عبدالكريم محمد |g Hamad, Hamza Abed Al-Karim Mohammed |e مؤلف |9 214531 | ||
| 245 | |a توظيف قبعات التفكير الست في تدريس السيرة النبوية: |b غزوة بدر الكبرى أنموذجاً | ||
| 260 | |b الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف |c 2019 |g مارس |m 1440 | ||
| 300 | |a 44 - 47 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان توظيف قبعات التفكير الست في تدريس السيرة النبوية. وتناول المقال عدة عناصر، عرض العنصر الأول القبعة البيضاء، وهي قبعة الحياد والموضوعية وتدل على المعلومات والحقائق المجردة. وتناول العنصر الثاني القبعة الحمراء، وهي قبعة المشاعر والعواطف ومدلولها المشاعر والأحاسيس. وعرض العنصر الثالث القبعة السوداء، وهي قبعة البحث عن العيوب والسلبيات والنقائض ومدلولها هو الخطر والسلبيات. وكشف العنصر الرابع عن القبعة الصفراء، وهي قبعة الإيجابيات والمنافع والفوائد. وناقش العنصر الخامس القبعة الخضراء، وهي قبعة الخصب والنماء والابتكار والإبداع. وتناول العنصر السادس القبعة الزرقاء، وهي قبعة التحكم والإرادة والتنفيذ. وكشف العنصر السابع عن أهمية قبعات التفكير الست في التعليم ومنها أنها تزيد من ثقافة التلاميذ، وتعزيز ثقة التلاميذ بأنفسهم، وتساعد التلاميذ على التمييز بين أنواع التفكير المختلفة وهو التفكير الاستقصائي، والعاطفي، والمنطقي، والإيجابي، والسلبي. واختتم المقال بالإشارة إلى المعلومات المتوفرة في الدرس كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a قبعات التفكير الست |a السيرة النبوية |a غزوة بدر | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 011 |l 531 |m س44, ع531 |o 1259 |s مجلة منار الإسلام |t Manar Al Islam Magazine |v 044 | ||
| 856 | |u 1259-044-531-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 995584 |d 995584 | ||
عناصر مشابهة
-
غزوة احد : الغزوة التي كانت درسا للمسلمين و اختبارا في الصبر و قوة التحمل
بواسطة: عبدالمتجلي، محمد رجاء حنفي منشور: (1974) -
توظيف الألعاب التربوية في تدريس السيرة النبوية
بواسطة: حماد، حمزة عبدالكريم محمد منشور: (2019) -
في رحاب معركة بدر الكبرى
بواسطة: سلامة، زيزي محمد لبيب منشور: (2023) -
الوحدات العسكرية الخاصة في غزوة بدر الكبرى
بواسطة: الزهارنة، إبراهيم جواد رزق منشور: (2019) -
المعجزات النبوية الحسية فى غزوتى الأحزاب وتبوك : تحقيق ودراسة
بواسطة: حماد، نافذ حسين عثمان منشور: (2008)
