| LEADER |
03834nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1738216 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 536850
|a الثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف
|g Al-Thaqafi, Mahdia Saleh Khalaf
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات استراتيجية بحث الدرس "Lesson Study" لدي معلمات المرحلة الأبتدائية بمنطقة الباحة فى ضوء توجهات وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Training Program to Develop the Skills of the Lesson Study Strategy Among the Primary Stage Teachers in Al-Baha Area in light of the Directions of the Ministry of Education in Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة شقراء
|c 2019
|g سبتمبر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات استراتيجية بحث الدرس lesson study لدى معلمات المرحلة الابتدائية بمنطقة الباحة في ضوء توجهات وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، وقد أعدت الدراسة برنا مجا تدريبيا وقائمة لتقييم رد فعل المعلمات نحو البرنامج، وتكونت العينة من (٣٣) معلمة، (١٩) معلمة تخصص شريعة إسلامية، (١٤) معلمة تخصص لغة عربية، واستخدمت الباحثة قائمة مهارات استراتيجية بحث الدرس، وتم التوصل إلى دلالات ثبات وصدق مرتفعة لأداة البحث، وقد دلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) لصالح القياس البعدي في مهارات استراتيجية بحث الدرس يعزى للبرنامج التدريبي للمعلمات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في مهارات استراتيجية بحث الدرس وفقا للتخصص أو عدد سنوات الخبرة، أو عدد الدورات التدريبية التي تلقتها العينة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the effectiveness of a training program to develop the skills of the lesson study strategy among the primary stage teachers in Al-Baha area in light of the directions of the Ministry of Education in Saudi Arabia. The sample consisted of (33) teachers, (19) teachers specialized in Islamic Sharia, (14) teachers specialized in Arabic language. The researcher used a list of lesson study strategy skills. It was found reliability and validity for research instrument which were high, The results indicated differences at level (0.01) for dimensional measurement in the skills of Lesson Study strategy, which was attributed to the training program for teachers. There is no statistically significant difference at the level of_ (0.01) in the skills of Lesson Study strategy according to a) the specialization, b) the number of years of experience, and c) the number of training courses received by this sample.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات استراتيجية بحث الدرس
|a منطقة الباحة
|a المملكة العربية السعودية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|a استراتجية
|a بحث الدرس
|b Training Program
|b Lesson Study
|b Strategy
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Shaqra university journal
|l 012
|m ع12
|o 1258
|s مجلة جامعة شقراء
|v 000
|x 1658-6549
|
| 856 |
|
|
|u 1258-000-012-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 995694
|d 995694
|
