ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس الوعي الفكري باستخد...>الوصف

بناء مقياس الوعي الفكري باستخدام التحليل العاملي التوكيدي: دراسة سيكومترية على عينة من طالبات جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: Constructing intellectual awareness Scale using the Confirmatory Factor Analysis: Psychometric Study applied on a Sample of University of Tabuk female Student
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: البلوى، حنان على مسلم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، شاهر خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 71 - 91
DOI: 10.12816/SAEP.2019.49442
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 996517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقاييس النفسية | الوعى الفكرى | علم النفس التربوى | طلاب الجامعات | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعى الفكرى | التحليل العاملى التوكيدى | Intellectual Awareness | CFA
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

296

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لبناء مقياس الوعي الفكري باستخدام التحليل العاملي التوكيدي. وتكون مجتمع البحث من طالبات جامعة تبوك، واختيرت منه عينة طبقية عشوائية (250) طالبة واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، تم بناء أداة تمثل المؤشرات الأدائية للوعي الفكري، بلغ ثباتها (0.98)، واستخدم التحليل العاملي التوكيدي للتحقق من الصدق البنائي للأداة. فحذفت الفقرتين (c46, b18) لان معاملات الارتباط أقل من (0.50) وأعيد التحليل العاملي فكانت قيم مؤشرات كل من: كاي تربيع المعياري، NFI، CFI، TLI، IFI، بالحدود المقبولة (1.867)، (0.924)، (0.963)، (0.960)، (0.963)، وقيمة RMSE (0.059)، بالحدود المقبولة،. كما تبين من خلال المتوسطات الحسابية للاستجابات أن لدى الطالبات وعي فكري في حدود المستوى المتوسط. وأوصى البحث باستخدام المقياس لرصد أي خلل ومعالجته.

The research aimed to create an intellectual consciousness scale by using Confirmatory Factor Analysis (CFA). The study targeted females at Tabuk University, and a random sample of 250 students was selected. The descriptive analytical method, also, used. A tool was created to represent the performance indicators of intellectual awareness (its reliability 0.98). and CFA was used to verify the tool validity. The items (c46, b18) were deleted since their correlation coefficients were less than (0.50). Then the CFA was repeated, and the indicator values were Chi-square (1,867), NFI (0,924), CFI (0,963), TLI (0,960), and IFI (0,963), while RMSE (0.059). The response means showed that students have intermediate intellectual awareness. Finally, research recommends using that scale to identify any fault and fix it.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.