ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الوسائط المتعددة فى تد...>الوصف

استخدام الوسائط المتعددة فى تدريب المستفيدين: دراسة حالة المكتبات الجامعية بولاية الخرطوم

المصدر: مجلة الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة دنقلا - كلية الآداب والدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: القدال، حسام الدين عوض الله أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسى، ياسر بابكر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 69 - 96
ISSN: 1858-6090
رقم MD: 996594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوسائط المتعددة | المكتبات الجامعية | ولاية الخرطوم | التدريبات العلمية | دراسات الحالة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: في ظل التطور التقني الهائل الذي نعيشه اليوم، والإنتاج الهائل من المعلومات سواء الورقية أو غير الورقية (الرقمية) وتعدد احتياجات المستفيدين وتغير أنماط طلبهم للمعلومات وافتقارهم للمهارة والمعرفة في الحصول على المعلومات مما يجعلهم يهدرون كثير من الزمن والمجهود في الأبحاث غير المجدية، مما ترتب على ذلك تحدي كبير يواجه مؤسسات المعلومات وإضافة أعباء جديدة إليهم. هدف الدراسة إلى التعرف على البرامج التدريبية الملائمة للمستفيدين في ظل البيئة الجديدة، وثانيا إلى التعرف على الدور الذي يمكن أن تلعبه برامج الوسائط المتعددة في إعداد وتنفيذ ونشر هذه البرامج التدريبية. تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي وتم تصميم إستبانة وزعت على 80 من العاملين بالمكتبات الجامعية بولاية الخرطوم لاستطلاع آرائهم في برامج تدريب المستفيدين وفي مدى إلمامهم بطرق التعامل مع برامج الوسائط المتعددة وتم تحليل استمارات المفحوصين ببرنامج التحليل الإحصائى SPSS. خرجت الدراسة بعدد من النتائج منها: كثير من المكتبات لا تقوم بتدريب المستفيدين على كيفية استخدام المكتبة أو تدريبهم على مهارات البحث عن مصادر المعلومات وتبرر ذلك بنقص الموارد المالية المخصصة للمكتبة إضافة لنقص القوى العاملة على أن أهم الأسباب هو عدم وجود برنامج معتمد لتدريب المستفيدين، وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: على جمعيات المكتبات على وجه العموم والجمعية السودانية للمكتبات والمعلومات على وجه الخصوص القيام بدورات تدريبية للمكتبيين على برامج الوسائط المتعددة، كما يجب على المكتبات أن تهتم أكثر ببوابة المكتبة على الانترنت وإضفاء الحيوية عليها من خلال الكليات التعليمية التي تتحدث عن المكتبة والخدمات التي توفرها وكيفية التعامل مع المجموعات والورقية والإلكترونية.
ISSN: 1858-6090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.