ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حدود الدور البيداغوجي للغرفة ا...>الوصف

حدود الدور البيداغوجي للغرفة الإدارية لدى محكمة النقض

المصدر: المجلة المغربية للإدارة المحلية والتنمية
الناشر: أحمد بوعشيق
المؤلف الرئيسي: الحميدي، لحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع141
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: غشت
الصفحات: 187 - 202
ISSN: 1113-1764
رقم MD: 996626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الغرف الإدارية | محاكم النقض | الأدوار البيداغوجي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: كشف الدراسة عن حدود الدور البيداغوجي للغرفة الإدارية لدى محكمة النقض. وتطلب التنزيل المنهجي للأفكار المرتبطة بالموضوع التقسيم إلى مطلبين، بين المطلب الأول صعوبات موضوعية تمنع نضوج الدور البيداغوجي للغرفة الإدارية، وشملت على فقرتين، عرضت الأولى هاجس الأمن القانوني على حساب مبدأ المشروعية. وأشارت الفقرة الثانية إلى تعارض مفهوم الأمن القانوني مع المهمة الأخلاقية للغرفة الإدارية، ويمكن القول إن ما ذهبت إليه المحكمة يقيد بشكل واضح اللجوء لأساس التضامن الوطني، والتقيد بالاجتهادات القضائية السابقة، وإذا كان من المفهوم عدم التوسع في اعتماد هذا المبدأ لأنه سيفتح باب أمام المتقاضين في كل مرة. وأوضح المطلب الثاني آثار غياب الدور البيداغوجي على عمل الغرفة الإدارية. وأبرزت الفقرة الأولى مستوى نمطية البنية المنطقية للقرارات، وبينت الفقرة الثانية المبادئ العامة للقانون في حدود سلطة النص المعياري، وشملت الفقر الثالثة مهمة ناظمة في حدود سلطة النص المعياري. واختتمت الدراسة بالتركيز على أن هذه الجرأة هي التي ينبغي أن تطبع اجتهادات الغرفة الإدارية كمطلب موضوعي قد يساهم في التقليل من ظاهرة تعارض الأحكام القرارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1113-1764

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.