ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القیادة الخادمة لشیخ المعهد وع...>الوصف

القیادة الخادمة لشیخ المعهد وعلاقتها بالرضا الوظیفي للمعلمین بالمعاهد الثانوي الأزهریة

العنوان بلغة أخرى: The Leadership of the Sheikh of the Institute and its Relationship to Job Satisfaction of Teachers in Secondary Institutes Azhar
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إبراهيم أحمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Ibrahim Ahmed El-Sayed
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 257 - 292
DOI: 10.12816/SAEP.2019.54104
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 996827
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنظيم الوظيفى | الادارة التعليمية | الرضا الوظيفى | المعاهد الثانوية | التعليم الأزهرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الخادمة | شيخ المعهد | الرضا الوظيفى | المعاهد الثانوى الأزهرية | Leadership of the Servant | Sheikh Institute | Job Satisfaction | Secondary Institutes Azhar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

399

حفظ في:
المستخلص: يعتبر المعلم هو أساس العملية التعليمية والمحور الرئيسي الذي يجب الاهتمام به سواء لتوفير المناخ المناسب، أو تحقيق التنمية المهنية مما يحسن الأداء والرضا الوظيفي له، وأصبحت القيادة الإدارية للمؤسسة التعليمية هي المعيار الذي يحدد نجاح أو فشل المؤسسة في قدرتها على تحقيق الأهداف المرجوة، ويمكن أن تساعد نظرية القيادة الخادمة في التغلب على الكثير من التحديات بالمعاهد الثانوية الأزهرية، فتأتي أهمية القيادة الخادمة في كونها تلبي احتياجات العاملين المهنية وتستجيب لرغباتهم وتمنحهم الصلاحيات والسلطات اللازمة للقيام بواجباتهم الوظيفية، وتتيح لهم فرص المشاركة في صنع القرارات المدرسية وتشجعهم على طرح المبادرات والأبداع والابتكار في العمل. وهدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم القيادة الخادمة وأبعادها، ومفهوم وعوامل الرضا الوظيفي للمعلمين، ومقترحات لتفعيل القيادة الخادمة لشيخ المعهد لتحقيق الرضا الوظيفي للمعلمين بالمعاهد الثانوية الأزهرية واستخدمت الدراسة استبانتين احدهما للقيادة الخادمة والأخرى للرضا الوظيفي وطبقتا على 146 من العاملين بالمعاهد الثانوية الأزهرية بمحافظة سوهاج. وتوصلت لتفعيل أبعاد القيادة الخادمة لشيخ المعهد الثانوي الأزهري لتحقيق معدلات مرتفعة للرضا الوظيفي للمعلمين ضرورة عمل ما يلي: تحسين بيئة العمل بالمعاهد الثانوية الأزهرية. اهتمام شيخ المعهد الثانوي الأزهري بالمعلمين. مشاركة المعلمين في إدارة المعهد واتخاذ القرارات. استخدام أساليب التقويم بطريقة عادلة وموضوعية.

If that is why he has succeeded in achieving his desired goals, or his ability to succeed. Helping you to drive in their country, and motivating them to carry out their duties at work abroad r Participate in school decision making and encourage them to put forward initiatives, creativity and innovation at work. The study aimed to identify the concept of servant leadership and its dimensions, and the employee satisfaction of the teachers, and suggestions to teach the leadership of the Sheikh of the Institute for teachers secondary schools Azhar and used the study of two questionnaires, one for the leadership of the servant and the other for job satisfaction and applied to 146 . And reached to activate the dimensions of the leadership of the Sheikh of the Secondary Institute of Azhari high prices for job satisfaction for teachers. - Improving the working environment of the Azhar secondary institutes. - The interest of the Sheikh of the Secondary Institute Azhari teachers. -Participation of teachers in the management of the Institute and decision making. - Using the methods of evaluation in a fair and objective manner
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.