ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد من وجهة نظر القادة الإداريين والعاملين فيها

العنوان بلغة أخرى: Practicing Degree of Authority Delegation in the Educational Directorate in Irbid Governorate as perceived by Educational Leaders and their employees
المؤلف الرئيسي: عرسان، ابتهال عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ersan, Ebtihal Abdullatif
مؤلفين آخرين: أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 118
رقم MD: 996856
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
LEADER 04377nam a22003377a 4500
001 1506473
041 |a ara 
100 |a عرسان، ابتهال عبداللطيف  |g Ersan, Ebtihal Abdullatif  |e مؤلف  |9 537569 
245 |a درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد من وجهة نظر القادة الإداريين والعاملين فيها 
246 |a Practicing Degree of Authority Delegation in the Educational Directorate in Irbid Governorate as perceived by Educational Leaders and their employees 
260 |a إربد  |c 2019 
300 |a 1 - 118 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3661 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد من وجهة نظر القادة الإداريين والعاملين فيها، ومعرفة إذا كان هنالك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (الجنس، والمسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمديرية). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع مدراء التربية ورؤساء الأقسام في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد، والبالغ عددهم (196) فردا، بالإضافة إلى العاملين بالمديرية والبالغ عددهم (900) عاملا وعاملة، وتم توزيع (376) استبانة، وتم استرجاعها جميعها، وكانت (279) استبانة قابلة للتحليل والترميز، أي بنسبة (22.8%) من مجتمع الدراسة، ولغاية جمع البيانات قامت الباحثة ببناء استبانة مكونة من (30) فقرة، موزعة على مجالين (المجال الإداري والمالي، والمجال الفني). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم جاءت بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) ‏في درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، ووجود فروق دالة إحصائية لصالح (المسمى الوظيفي، والمديرية). وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة ببعض التوصيات أهمها: إقامة دورات تدريبية للقيادات الإدارية في جميع مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم لتبصيرهم بأهمية تفويض السلطة، ونتائجها على فاعلية الإدارة. 
653 |a التفويض الإداري  |a الإدارة التربوية  |a مديري مديريات التربية والتعليم  |a الاردن، اربد  |a القادة الإداريين  |a موظفي مديريات التربية والتعليم  |a الممارسات الإدارية 
700 |a أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن  |g Abuashour, Khalifah Mustafa  |e مشرف  |9 389776 
856 |u 9802-003-007-3661-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3661-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3661-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3661-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3661-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3661-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3661-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3661-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3661-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3661-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3661-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 996856  |d 996856