ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات وعلاقته بالاستقلال...>الوصف

تقدير الذات وعلاقته بالاستقلال النفسي لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بولاية تيزي وزو - الجزائر

العنوان المترجم: Self-Esteem and Its Relationship to Autonomy Among Pupils in The Third Year of Secondary Education: A Field Study in Tizi Ouzou Province - Algeria
المصدر: مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
الناشر: جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: سعدى، فتيحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saadi, Fatiha
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: موريتانيا
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 337 - 349
DOI: 10.36353/1515-000-036-018
ISSN: 2412-3501
رقم MD: 996945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطلبة | المراهقة | تقدير الذات | الاستقلال النفسي | المرحلة الثانوية | ولاية تيزي وزو | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة تقدير الذات بالاستقلال النفسي لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيماً تضمن مفهوم تقدير الذات والاستقلال النفسي، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي، وبلغ حجم العينة (180) تلميذاً وتلميذة بواقع (85) ذكور و(95) إناث من تلاميذ السنة الثالثة الثانوي، و طبقت عليهم أدوات الدراسة المتمثلة في مقياس تقدير الذات و مقياس الاستقلال النفسي، واختتمت الدراسة بعرض النتائج ومن أهمها وجود علاقة إرتباطية موجبة دالة احصائياً بين تقدير الذات والاستقلال النفسي لدى التلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي، وإن كلاً من تقدير الذات والاستقلال النفسي يعدان من مظاهر النمو الاجتماعي والانفعالي في مرحلة المراهقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2412-3501

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.