درجة توافر مهارة إدارة الحوار لدى مدیري مدارس التعلیم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمین
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Availability of Dialogue Management Skills among Headmasters of Basic Education Schools in the Sultanate of Oman from the Point of View of the Teachers |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الحكمانية، سهام بنت خميس بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hakmani, Siham bint Khamis Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع112 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 263 - 293 |
| DOI: |
10.12816/SAEP.2019.54113 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 996957 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارة ادارة الحوار | مديرى المدارس | التعليم الاساسى | سلطنة عمان | Dialogue Management Skills | School Principals | Basic Education | Sultanate Of Oman
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة توافر مهارة إدارة الحوار لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (630) معلما ومعلمة في ثلاث محافظات هي مسقط وجنوب الباطنة والداخلية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن درجة توافر مهارة إدارة الحوار لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين كان قليلة بشكل عام، كما جاءت قليلة في جميع المحاور وهي: التفاوض، والإقناع، والاتصال والتواصل، والثقة، وتقييم الموقف الحواري؛ كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة من المعلمين تعزى إلى متغير الجنس ولصالح الذكور، ومتغير المحافظة لصالح محافظة مسقط، ومتغير المؤهل العلمي لصالح مؤهل الماجستير فأعلى، ومتغير الخبرة لصالح الخبرة أكثر من 10 سنوات في جميع محاور الدراسة. The aim of the study is to identify the degree of the availability of dialogue management skills among the headmasters of basic education schools in the sultanate of Oman from the point of view of teachers. The study employed the descriptive method. A questionnaire, which was applied on a sample of (630) teachers from three educational regions; Muscat, Batinah South and Al-Dakhyliya., was used to collect data. It was found that the degree of the availability of dialogue management skills among the headmasters was generally low in all the following dimensions: negotiation, persuasion, communication, trust and evaluation of the dialogue situation. The result revealed that there were statistically significant differences at the level (α ≤ 0.05) in the responses of the teachers in favour of the male, the governorate' variable in favour of Muscat, in the qualification variable in favour of the Master Degree and above and the experience variable in favour of 10 years' experience and above. These differences were in all areas of study. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
عناصر مشابهة
-
درجة توافر مهارة إدارة الحوار لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الحكمانية، سهام بنت خميس بن محمد منشور: (2019) -
درجة تفعيل مديري ومديرات مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي للشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس فيها
بواسطة: المعايطة، عبدالعزيز عطا الله منشور: (2021) -
واقع ممارسة القيادة الخادمة للمديرين من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيابي، نعيمة بنت خلفان منشور: (2021) -
تطبيق خطوات مدخل الإدارة بالقيم في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل
بواسطة: الرجيبي، رياء بنت محمد بن عامر منشور: (2006) -
متطلبات دعم القيادة الريادية لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: المعمرية، أمل بنت عبدالله سيف منشور: (2024)
