الدور الوقائي للجامعات الأردنية للحد من الإنحراف الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Preventive Role of Jordanian Universities to Reduce Intellectual Deviation Among Students as Perceived by Faculty Members |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | سماوي، فادي سعود فريد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Samawi, Fadi Soud |
| المجلد/العدد: | مج46, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 370 - 386 |
| DOI: |
10.35516/0103-046-987-023 |
| ISSN: |
1026-3721 |
| رقم MD: | 997042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex, +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنحراف الفكري | الدور الوقائي | أعضاء الهيئة التدريسية | الأردن | Intellectual Deviation | Preventive Role | Faculty Members | Jordan
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على دور الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة للحد من الانحراف الفكري لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة تقيس أدوار الجامعات في الحد من الانحراف الفكري مكونة من (40) فقرة، تم توزيعها على (270) عضو هيئة تدريس اختيروا بالطريقة العشوائية، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وأشارت النتائج إلى الدور المتوسط للجامعات الأردنية للحد من الانحراف الفكري، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً لدور الجامعات الأردنية في الوقاية من الانحراف الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق للتخصصات ولصالح العلمية، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، وتوصي الدراسة تضمين المقررات الدراسية والخطط اللامنهجية كل ما يوضح خطورة الانحراف الفكري وسبل مواجهته. The purpose of the study is to investigate the role of Jordanian public and private universities in reducing intellectual deviation among students as perceived by faculty members. A correlational descriptive approach is used to achieve the aim. The researcher develops a tool to measure this role consisted of (40) items administered on (270) faculty member. The findings of the study show that there is an average role for Jordanian universities in reducing intellectual deviation among students. There are no significant statistical differences for the of Jordanian public and private universities in reducing intellectual deviation among students attributed to gender, while, there are differences attributed to major in favor of scientific majors and there were no differences attributed to academic rank. The study recommends the need to include topics in courses and extracurricular activities on all issues identifying the dangers of intellectual deviation and encountering methods. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3721 |
عناصر مشابهة
-
واقع دور الإدارة الجامعية في تحقيق الأمن الفكري لدى الطلاب بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الخلايلة، زياد محمود محمد منشور: (2020) -
دور الهيئة التدريسية النسائية بجامعة شقراء في التوعية بمخاطر الانحراف الفكري لدى الفتيات: دراسة تطبيقية على عينة من طالبات كليات محافظة الدوادمي
بواسطة: الرويس، فيصل بن عبدالله منشور: (2020) -
تقييم دور الجامعة في تحقيق الأمن الفكري لطلابها من وجهة نظرهم وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: منصور، منار منصور أحمد منشور: (2017) -
ثقافة الأمن الفكري لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ودور عضو هيئة التدريس في تعزيزها من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: هاشم، رضا محمد حسن منشور: (2022) -
متطلبات تعزيز الأمن الفكري لدى الطالبة الجامعية من منظور طريقة العمل مع الجماعات: دراسة وصفية من وجهة نظر الطالبات وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: القحطاني، عواطف بنت يحيى منشور: (2019)
