دور مؤسسات التعليم العالي في دعم القابلية للتوظف: دراسة حالة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
| العنوان المترجم: |
The Role of Higher Education Institutions in Supporting Employability: Case Study of The Faculty of Economics and Political Science |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |
| المؤلف الرئيسي: | عشماوي، إيمان كرم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ashmawy, Iman Karam |
| مؤلفين آخرين: | صادق، مورين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| DOI: |
10.21608/JPSA.2019.86904 |
| ISSN: |
2356-9166 |
| رقم MD: | 997064 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مؤسسات التعليم العالي | القابلية للتوظف | مهارات عامة قابلة للانتقال | الأنشطة التدريسية وخارج نطاق التدريس | التدريب | المحاكاة | الدراسات العليا
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
أصبحت القابلية للتوظف من الموضوعات الرئيسة على أجندة مؤسسات التعليم العالي. مع هذا تكتفي العديد من المؤسسات التعليم بالتوظيف فقط. لذا يثور التساؤل: إلى أي مدي تلعب مؤسسات التعليم العالي دورا في دعم القابلية للتوظف. وبتحليل البيانات عن خريجي كلية الاقتصاد والعلوم السياسية عن أخر خمس دفعات باستخدام البرنامج الإحصائي STATA ثبت أنه لكي تدعم مؤسسات التعليم العالي القابلية للتوظف عليها بتطوير المقررات الدراسية؛ توفير الأنشطة في إطار المقررات وخارجها؛ توفير فرص تدريب خارجية للطلاب؛ ودعم قنوات تواصل مع أرباب العمل والخريجين؛ تقديم فرص دراسية للخريجين؛ الاهتمام باللغات الأجنبية؛ ومحاولة تغيير التفضيل السائد للذكور على حساب الإناث في العمل. Employability has become one of the main topics on the agenda of higher education institutions. Despite this, many educational institutions are only hiring. So the question arises: to what extent institutions of higher education play a role in supporting employability. Through the analysis of data on graduates of the Faculty of Economics and Political Science during the last five batches using the STATA statistical program has shown that in order to support the employability of higher education institutions, they must develop curricula, provide curricular and extra-curricular activities, provide external training opportunities for students, support channels of communication between employers and graduates, offer study opportunities for graduates, pay attention to foreign languages, and attempt to change the prevailing preference for males at the expense of females at work. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9166 |
عناصر مشابهة
-
دور الجامعات الحكومية في توظيف مخرجات التعلم للمساهمة في تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030: دراسة تجريبية "كليتي الأعمال والاقتصاد المنزلي بأبها - جامعة الملك خالد"
بواسطة: محمد، لبني أحمد موسي منشور: (2021) -
دور الهيئات المرافقة لتشغيل الشباب في المؤسسات الجامعية الجزائرية في الرفع من جودة المشاريع: دراسة حالة دار المقاولاتية جامعة أدرار
بواسطة: منصوري، هواري منشور: (2019) -
إمكانية تبني مدخل التراصف الاستراتيجي وفق أبعاد أنموذج "Luftman": دراسة استطلاعية لآراء عينة من رؤساء الأقسام والشعب والوحدات في كلية النور الجامعة
بواسطة: أبو ردن، إيمان بشير محمد مصطفى منشور: (2020) -
دور الجامعات الفلسطينية في متابعة الخريجين وأثره على فاعلية البرامج الخاصة بهم من وجهة نظر الخريجين: دراسة مقارنة
بواسطة: الهابيل، وسيم إسماعيل منشور: (2018) -
تطوير نظام الإدارة الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي السودانية في النظام اللامركزي : دراسة حالة أكاديمية العلوم الصحية بالسودان
بواسطة: علي، مروان علي عيسى منشور: (2017)
