ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية: تطبيقا علي محافظة الجوف

المؤلف الرئيسي: عياش، عبدالباري أحمد عيضه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، زهراء أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 195
رقم MD: 997139
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في محافظة الجوف بالجمهورية اليمنية، خلال العام (2016- 2017 م)، وذلك من خلال الإجابة عن السؤال التالي: ما الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في محافظة الجوف بالجمهورية اليمنية؟. وأتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات، حيث اشتملت الاستبانة على (68) فقرة موزعة على ستة مجالات هي: مجال تخطيط التدريس، ومجال تنفيذ الدروس، ومجال النمو المهني للمعلم، ومجال إدارة الصف، ومجال غرس القيم لدى المتعلمين، ومجال التقويم، وتم تطبيقها على ‎(١٨٣) معلما ومعلمة في محافظة الجوف، وكانت أهم نتائج الدراسة: الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في محافظة الجوف كانت عالية في جميع المجالات. أكثر مجال من مجالات الدراسة يحتاج المعلمون فيه للتدريب هو مجال غرس القيم لدى المتعلمين. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: بناء برامج تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية تصمم بناء على احتياجاتهم التدريبية، وخاصة في مجال غرس القيم لدى المتعلمين. إجراء دراسة للتعرف على واقع البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة الجوف بالجمهورية اليمنية.