| LEADER |
04527nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1506563 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الحمدي، عبدالرحيم حميد مبارك
|g Al-Homadi, Abdulraheem Hamid
|e مؤلف
|9 537781
|
| 245 |
|
|
|a نموذج مقترح لتطبيق الإدارة الذاتية في مدارس مرحلة التعليم الأساس باليمن:
|b تطبيقا علي محافظة حضرموت
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 275
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 2026
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإدارة المدرسية ومسوغات ومطلوبات تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة ثم الوصول إلى النموذج المقترح لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة في مدارس مرحلة التعليم الأساس، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدم أداتي الاستبانة والمقابلة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من (266) مديرا، تم اختيار عينة قصدية هم جميع مديري إدارات التربية والتعليم البالغ عددهم (16) مديرا، وطبقت عليهم المقابلة، وعينة عشوائية بلغت (200) مديرا من مديري مدارس مرحلة التعليم الأساس وطبقت عليهم الاستبانة. وتمت معالجة البيانات إحصائيا وفق برنامج (SPSS)، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها: إن واقع الإدارة المدرسية في مدارس مرحلة التعليم الأساس، ومسوغات التوجه نحو تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة من وجهة نظر أفراد العينة جاءت بدرجة كبيرة في الأداة ككل، وقد اتفق غالبية أفراد العينة على حاجة الإدارة المدرسية للتدريب والتأهيل المستمر وحاجتها للحوافز. وأهم مطلوبات تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة هي: المطلوبات الثقافية، ثم البشرية، والتشريعية والتنظيمية، والمعرفية، وفي المرتبة الأخيرة جاءت المطلوبات المادية. وأهم الخصائص التي يجب توافرها في الإدارة الذاتية للمدرسة هي: مشاركة مدير المدرسة للعاملين بالمدرسة في السلطة، والمتابعة الدورية لمستوى التلاميذ العلمي. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد العينة في محور واقع الإدارة المدرسية تعزى لمتغير نوع المدرسة لصالح نوع المدرسة (مختلط)، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في (المطلوبات البشرية)، وفقا لمتغير الجنس لصالح الذكور. في ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، يوصي الباحث بتوصيات أهمها: اعتماد تطبيق النموذج المقترح لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة.
|
| 653 |
|
|
|a التربية والتعليم
|a الإدارة التربوية
|a الإدارة الذاتية
|a المرحلة الإبتدائية
|a اليمن
|
| 700 |
|
|
|9 269602
|a عبدالهادي، محمد البشير محمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2026-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 997174
|d 997174
|
