ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعيقات التي يواجهها طلبة الثانوية العامة لمقرر الرياضيات من وجهة نظر المعلمين في الاردن

العنوان بلغة أخرى: Obstacles that face Secondary Students at Math Subjects in Jordan As Perciened by Their Teacher
المؤلف الرئيسي: عوجان، خليل يحيى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو تايه، خالد عاشق جزاع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: معان
الصفحات: 1 - 71
رقم MD: 997273
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الحسين بن طلال
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعيقات التي يواجهها طلبة الثانوية العامة لمقرر الرياضيات من وجهة نظر المعلمين في الأردن، لدى طلبة الصف الثاني ثانوي واستخدم الباحث في دراسته المنهج المسحي المتمثل في استبانة المعلمين، حيث تم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق المناسبة لذلك، وتكونت عينة الدراسة من (35) معلما‏ ومعلمة، وكان من أهم نتائج الدراسة أن هناك معيقات لتعلم الرياضيات أمام طلبة الثانوية العامة منها: معيقات تتعلق بالطالب حيث كان أبرز هذه المعيقات عدم اهتمام الطلبة بمادة الرياضيات؛ لعدم رؤيتهم لفائدتها التطبيقية في حياتهم، وقلة مشاركة الطلبة في إعداد النشاطات الخاصة في منهاج الرياضيات، ومعيقات تتعلق بالمعلم حيث كان أبرز هذه المعيقات عدم قدرة المعلم على توضيح المفاهيم المتعلقة بمادة الرياضيات للطلبة بشكل صحيح، وضعف المعلم في بعض المفاهيم الواردة في مادة الرياضيات، ومعيقات تتعلق بالمنهاج المدرسي حيث كان أبرز هذه المعيقات تركيز الأهداف التعليمية في كتب الرياضيات على المجال النظري دون العملي، وافتقار الوسائل التعليمية في كتب الرياضيات إلى عنصر التشويق، ومعيقات تتعلق بالبيئة المدرسية، حيث كان أبرز هذه المعيقات عدم وجود أثاث مناسب ومريح داخل غرفة الصف، وعدم تنظيم البيئة المادية في الغرفة الصفية.