| LEADER |
04063nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1506614 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 537852
|a الفرجات، حمزة موسى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى امتلاك معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التعلم الذاتي في محافظة معان
|
| 246 |
|
|
|a The Extend to What Arabic Language Teachers for the Basic Upper Stage Have Self-Learning Skills in Ma'an Governorate
|
| 260 |
|
|
|a معان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 89
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الحسين بن طلال
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0049
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى امتلاك معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التعلم الذاتي في محافظة معان، حيث تكونت عينة الدراسة من (176) معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا من مدارس محافظة معان، موزعين على أربع مديريات (معان، البتراء، الشوبك، البادية الجنوبية)، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء استبانة مكونة بصورتها النهائية من (35) فقرة، موزعة على أربعة محاور هي: التخطيط (8) فقرات، تنفيذ المعرفة (12) فقرة، المعرفة (9) فقرات، الكفاءة (6) فقرات، وتم التأكد من صدقها وثباتها. بينت نتائج السؤال الأول أن درجة امتلاك معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التعلم الذاتي كانت عالية وعلى كافة محاور الأداة الأربعة، كما أظهرت نتائج اختبار (ت) (t-test) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التعلم الذاتي في محافظة معان تعزى لمتغير النوع الاجتماعي. أما نتائج تحليل التباين الثنائي فقد أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التعلم الذاتي في محافظة معان تعزى لمتغيري (الخبرة، والمديرية). وفي ضوء النتائج السابقة خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات كان من أهمها: ضرورة التأكيد على أهمية الدورات الخاصة بالتنمية المهنية للمعلمين في المراحل الدراسية المختلفة، حيث يتم فيها تأهيلهم تربويا، وتوضيح دور التعلم الذاتي كاستراتيجية تدريس فعالة.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات التعلم الذاتي
|a معلمي اللغة العربية
|a الاردن، معان
|a التعليم الأساسي
|
| 700 |
|
|
|9 111734
|a الرفوع، عاطف عيد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0049-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 997288
|d 997288
|
