| LEADER |
06071nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1739741 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-046-987-038
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a صفر، زين العابدين علي
|g Suffer, Zain Al Abden Ali
|e مؤلف
|9 252932
|
| 245 |
|
|
|a التحليل الجغرافي لمستوى كفاءة خدمات التعليم الإبتدائي لمدينة كركوك
|
| 246 |
|
|
|a Geographical Analysis of the Level of Efficiency of Primary Education Services in Kirkuk City
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|g يوليو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 600 - 622
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الخدمات جزءا أساسيا من البنية الفيزيائية للمدينة وعليه فإن تطور الخدمات المجتمعية بشكل عام والتعليمية منها بشكل خاص في المدينة يجب أن يكون بالتوازي مع التطور العمراني لها، كما أن نمو المدينة وتوسعها وزيادة حاجة السكان للخدمات التعليمية، أدى إلى ضرورة دراسة توزيع وتخطيط هذه الخدمات في مدينة كركوك ومعرفة مدى التوازن الموجود في هذا التوزيع، وذلك بهدف الارتقاء بهذه الخدمة من خلال اختيار الموقع الأمثل لها. وهدفت الدراسة إلى مسح خدمات التعليم الابتدائي في المدينة والتعرف على نمط توزيعها الجغرافي في أحياء المدينة ومدى تطابق مواقعها مع المعايير التخطيطية المحلية والدولية المعتمدة، ومن أجل تحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتحليلي في إطار تحليل البيانات التي تم جمعها من الجهات المعنية أو من خلال الزيارات الميدانية للمدارس، كما تم قياس مستوى الخدمة التعليمية في المدينة بالاستعانة بالصورة الفضائية لسنة 2016 ومن خلال برنامج (10.2. Arc GIS) تم إدخال البيانات ومعالجتها والربط بينها باستخدام أدوات التحليل الملحقة بالبرنامج والخروج بأشكال وخرائط متنوعة الأغراض التي تخدم الدراسة. وأظهرت الدراسة أن المدينة تعاني من نقص في خدمات التعليم الابتدائي والعشوائية في التوزيع لعدم ارتكازها على المعايير التخطيطية السليمة، وأن نطاق تأثير الخدمات التعليمية لا يغطي جميع أجزاء المدينة، وأوصت الدراسة بضرورة اتباع الأسس العلمية والمعايير التخطيطية عند اختيار مواقع المدارس، والعمل على إقامة مواقع تعليمية جديدة لسد النقص الذي يعاني منه منطقة الدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b Services are an essential part of the physical structure of the city. Therefore, the development of community services in general and educational in particular in the city must be in parallel with urban development. The city's growth and expansion and the increase in the population's need for educational service, Lead to the need to study the distribution and planning of these services in the city of Kirkuk to find out the balance in this distribution, in order to upgrade this service by choosing the optimal location for them. The study aims at surveying primary education services in the city to identify the pattern of geographical distribution in the neighborhoods of the city and the extent of their conformity with the approved national and international planning standards. In order to achieve this, the study relies on a descriptive and an analytical approach in analyzing the data collected from the concerned authorities or through field visits to schools, and by analysing the level of educational service in the city using the satellite image for 2016. Through the program (Arc GIS.10.2) data is entered, processed and linked with the tools of analysis attached to the program and exit forms and maps of various purposes for the study. The study shows that the city suffers from a lack of primary and random educational services in distribution because it is not based on the correct planning standards. The scope of the impact of educational services does not cover all parts of the city. The study recommends the follow-up of scientific bases and planning criteria when choosing school sites, to meet the shortfall in the study area.
|
| 653 |
|
|
|a علم الجغرافيا
|a الظواهر الطبيعية
|a التحليل الجغرافي
|a كفاءة الخدمات التعليمية
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a محافظة كركوك
|a العراق
|a المجتمع العراقي
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a مستويات التعليم
|a درجة الخدمة
|a الخدمات الحضرية
|b Education Levels
|b Degree of Service
|b Urban Services
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 038
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 987
|m مج46, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 046
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-046-987-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 997342
|d 997342
|
