برامج تنمية المجتمع المحلي وأثرها على مشاركة الشباب: دراسة وصفية تجريبية على مركزي شباب أم درمان والربيع بمحلية أم درمان في الفترة من 2008 - 2017 م
| المؤلف الرئيسي: | حاكم، نبيهة عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حبة، هاجر علي محمد بخيت (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 245 |
| رقم MD: | 997486 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
تناول البحث موضوع برامج تنمية المجتمع المحلى وأثرها على مشاركة الشباب السوداني وهدفت الدراسة للتعرف على الدور الذي يمكن أن يقوم به الأخصائي الاجتماعي لزيادة مشاركة الشباب السوداني في تنمية المجتمع المحلي كما هدفت الدراسة إلى تقديم نموذج عمل للعاملين مع الشباب في المؤسسات الشبابية الرسمية والطوعية وتكمن أهمية البحث في أنه يقدم نموذج تجريبي في تفعيل المشاركة الشبابية كما يمثل إضافة معرفيه للمتخصصين في الخدمة الاجتماعية في كيفية تفعيل الشباب للمشاركة في تنمية مجتمعاتهم المحلية نظريا وعمليا وأيضا فيما يقدمه للفكر والنظرية العلمية في مجال مشاركة الشباب. وينطلق البحث من فرض رئيسي وهو أن وجود الأخصائي الاجتماعي المؤهل علميا والمدرب مهنيا يزيد من دافعية الشباب للمشاركة في تنمية المجتمع المحلي، وتقديم نموذج تطبيقي للعمل مع الشباب يقوم به الأخصائي الاجتماعي، وتتمثل فروض البحث في الآتي: - إن وجود الأخصائي الاجتماعي في مركز الشباب يعمل على استثارة الشباب لتنمية مجتمعاتهم المحلية. - إن التدخل المهني للأخصائي الاجتماعي ببرامج تنمية المجتمع المحلي يزيد من وعي الشباب بدورهم في تنمية مجتمعاتهم المحلية. - إن وجود الأخصائي الاجتماعي في مراكز الشباب يزيد من مشاركة الشباب في برامج التأهيل والتدريب لرفع قدراتهم. - البرنامج التدريبي لتنمية الشباب يرفع من قدرات الشباب في التخطيط والتنفيذ. اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي ومنهج دراسة الحالة، وكانت أهم النتائج كالآتي: 1/ تدريب الشباب ببرامج تنمية المجتمع المحلي من أهم البرامج التي تزيد من فاعلية الشباب في تنمية مجتمعاتهم. 2/ وجود الأخصائي بمراكز الشباب يساعد على تدريب وتنمية مهاراتهم. 3/ زيادة الموارد المالية مهم جدا لإرضاء الشباب بالواقع الحالي للمراكز. 4/ عدم مشاركة الشباب في لجان الحي يرجع إلى عدم دعوتهم للمشاركة وعدم الإعلان عن المشاركة في برامج الحي. 5/ من الاحتياجات التي يقدمها الأخصائي الاجتماعي للقيام بالمشاركة في أنشطة الحي التدريب على كيفية إقناع الشباب بتحديد مشكلاتهم وكذلك التدريب على كيفية تقديم أنفسهم والتخطيط لحل المشكلات وقيادة تنفيذ البرامج. 6/ ضعف دور الإعلام والأسر في التعريف بمراكز الشباب. 7/ الشباب بحاجة إلى زيادة البرامج الدينية والتوعوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التحولات الاجتماعية ما بعد الربيع العربي وانعكاساتها على الشباب من منظور علم الاجتماع السياسي: دراسة حالة مصر خلال الفترة من 2011م - 2018م
بواسطة: محمد، إبراهيم إسماعيل عبده منشور: (2018) -
الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع وتنمية المشاركة المجتمعية لدى القيادات الشبابية بالريف دراسة مطبقة على القيادات الشبابية بمركز شباب قرية برد مركز الحسينية بالشرقية
بواسطة: يوسف، عبدالعزيز حسين محمد منشور: (2008) -
كلمة رئيس الجامعة أ. د. عبدالوهاب عزت
بواسطة: عزت، عبدالوهاب منشور: (2018) -
بناء القدرات الاجتماعية للشباب كتوجه نحو مشاركتهم في قضايا التنمية بالمجتمع الإماراتي
بواسطة: العثمان، حسين محمد منشور: (2021) -
تفعيل التطوع باستخدام المساعدة الذاتية و تنمية الإنتماء للشباب الجامعي في مجتمع الجيرة : دراسة شبه تجريبية مطبقة على مؤسسات الأيتام
بواسطة: قنديل، سهير علي عبدالحليم منشور: (2009)
