| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى معرفة (المهارات التدريسية لمعلمي مادة الاجتماعيات في المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم) ولتحقيق هذا الهدف لابد من توافر أداة لقياسه، وبناء على ذلك قمنا بأعداد استبانة مكونة من خمس وعشرين فقرة مقسمة على خمسة مجالات هي: (مهارات الفلسفة والأهداف التربوية، ومهارات تخطيط الدرس، ومهارات تنفيذ الدرس، ومهارات العلاقات الإنسانية وإدارة الصف، ثم مهارات التقويم)، كذلك تم التأكد من الخصائص السيكومترية لفقرات الاستبانة والمتمثلة بـ (الصدق، الثبات). تم إجراء (خاصية صدق المقياس) من خلال عرض الباحث فقرات الاستبانة على مجموعة من المحكمين في اختصاص كل منهم كــ (مجال التربية وعلم النفس واستراتيجيات وطرائق التدريس، والتقويم والقياس التربوي) وباستعمال مربع (كاي) إذ بلغت النسبة بينهم حول صلاحية فقرات المقياس (95%)، وهو يعد أدق إجراء للتأكد من صدق المقياس المنطقي. أما (خاصية الثبات) لحساب معامل ثبات مقياس (المهارات التدريسية) وتم إجراء هذه الخاصية عن طريق استعمال طريقة التجزئة النصفية للثبات، وذلك بتطبيقها على عينة مؤلفة من (10) معلمين ومعلمات إذ تم اختيارهم بالطريقة العشوائية إذ بلغ معامل الثبات بهذه الطريقة (85%) وهو يعد معامل ثبات جيد، ومن إجراءات البحث الأخرى هي خطوة اختيار (منهج البحث) إذ تم استعمال منهج البحث الوصفي في إجراءات البحث بوصفه المنهج الأكثر تلائمًا مع طبيعة البحث الحالي، أما الخطوة الأخرى هي كيفية تحديد (مجتمع البحث وعينته) إذ تكون مجتمع البحث الكلي من معلمي مادة الاجتماعيات في المرحلة الابتدائية من العام الدراسي (2017/ 2018) في مديرية تربية ذي قار / قسم تربية الرفاعي والبالغ عددهم (٦٥) معلمًا ومعلمة، في حين كان عدد أفراد عينة البحث الأساسية الذين كان تحديدهم بطريقة عشوائية طبقية (١٠) معلمين ومعلمات، أما الوسائل الإحصائية التي أستعان بها الباحث في تحليل نتائج بحثه وإجراءاته في (الحقيبة الإحصائية للمعلوم الاجتماعية)، توضيح مفصل لهذه الوسائل في (الفصل الثالث) وبعد تحليل نتائج البحث ومناقشتها وتفسيرها توصل الباحث إلى إن عينة البحث لديهم مهارات تدريسية في مادة الاجتماعيات، وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
In order to achieve this goal, a tool must be available for measuring it Accordingly, we prepared a questionnaire consisting of twenty five paragraphs divided into five areas: , Lesson planning skills, lesson implementation skills, human relations skills, classroom management, and calendaring skills), and the psychometric characteristics of the questionnaires (honesty, persistence) were confirmed. The validity of the vertebrae (95%) was done using the square (Kay). It is the best way to verify virtual honesty. As for the stability property, The researchrer verified the stability of the scale by using the midterm split method by applying it to a sample of (10) teachers and parameters. They were randomized using the Pearson correlation coefficient, where the stability coefficient was 85% Is considered a good coefficient of stability, and other research procedures is a step of choice (research approach) the researchrer followed the descriptive approach in the conduct of his research as the most appropriate approach to the nature of the current research, The other step is how to determine (the research society and its sample) where the total research community of teachers of social subjects in the primary stage of the academic year (2017/2018) in the Directorate of Education Dhi Qar / Department of Education Rifai (65) teachers and teachers, while The number of members of the basic research sample was randomly selected (10) teachers and teachers, One of the statistical methods used by the researcher to analyze the results of his research and procedures is (weighted mean, percent weight, t-test for one sampile, T-test for two independent samples, Kay box and Pearson correlation coefficient). After analyzing the research results, In the light of the research results, the researcher came up with a set of recommendations and suggestions.
|
