| LEADER |
04596nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1740279 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0052872
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العنزي، خالد بن الحميدي هدمول
|g Alenezi, Khaled Alhemidi Hedmol
|e مؤلف
|9 148246
|
| 245 |
|
|
|a الفروق بين الدافعية الأكاديمية ومهارات إدارة الوقت لدي طلاب وطالبات جامعة الحدود الشمالية
|
| 246 |
|
|
|a Differences between Academic Motivation and Time Management Skills among Northern Border University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
|c 2019
|g يوليو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الدافعية الأكاديمية ومهارات إدارة الوقت لدى طلاب وطالبات جامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية، وكذلك الكشف عن إمكانية التنبؤ بالدافعية الأكاديمية من خلال أبعاد مهارات إدارة الوقت، وتكونت عينة الدراسة من (488) طالبا وطالبة من طلاب وطالبات جامعة الحدود الشمالية، بواقع (260) طالبا (228) طالبة من كليات التربية والآداب، والطب، والعلوم الطبية، والهندسة، وإدارة الأعمال. واستخدم الباحثان مقياس مهارات إدارة الوقت، ومقياس الدافعية الأكاديمية (من إعدادهما). وتم تحليل البيانات من خلال استخدام اختبار "ت" للعينات المستقلة، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل الانحدار الخطي المتعدد. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مرتفعي ومنخفضي الدافعية الأكاديمية ومهارات إدارة الوقت لدى طلاب وطالبات جامعة الحدود الشمالية لصالح مرتفعي الدافعية الأكاديمية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب وطالبات جامعة الحدود الشمالية في مهارات إدارة الوقت، وكذلك في الدافعية الأكاديمية، وأنه يمكن التنبؤ بالدافعية الأكاديمية من خلال مهارات إدارة الوقت.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to reveal the relationship between academic motivation and time management skills among students of the Northern Border University (NBU), Kingdom of Saudi Arabia. It also aimed to discover the predictability of academic motivation through time management skills. The study sample consisted of 488 students: 260 male and 228 female students from the faculties of education and arts, medicine, medical science, engineering, and business administration. The two researchers designed and used a time management skills scale, and an academic motivation scale. Data were analyzed by T-test of independent samples, Pearson correlation coefficient, and multiple linear regression analysis. The study results showed that there were statistically significant differences between mean scores of high and low academic motivation students and time management skills of students for the benefit of high academic motivation students. Furthermore, there were no statistically significant differences between the mean scores of NBU students in time management skills, as well as in academic motivation. Academic motivation could be predicted through time management skills.
|
| 653 |
|
|
|a الدافعية الأكاديمية
|a جامعة الحدود الشمالية
|a إدارة الوقت
|a طلاب جامعة الحدود
|
| 692 |
|
|
|a الدافعية الأكاديمية
|a مهارات إدارة الوقت
|b Time management skills
|b Academic motivation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Journal of the North for Humanities
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1542
|s مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
|v 004
|x 1658-7006
|
| 700 |
|
|
|a الأبيض، عادل عبدالمعطي
|g Al-Abyad, Adel Abdel Muti
|e م. مشارك
|9 75117
|
| 856 |
|
|
|u 1542-004-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 997949
|d 997949
|
