ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير برنامج تعليمي وفقا لهيمنة الدماغ في إكتساب المعرفة العلمية وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات

العنوان بلغة أخرى: Effect of an Educational Program According to the Dominance of the Brain in Acquiring Scientific Knowledge and Learning some Basic Skills of Flying Feathers for Female Students
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطائي، مازن هادي كزار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Taie, Mazin Hadi Kazar
مؤلفين آخرين: الطائي، ظافر ناموس خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يوليو
الصفحات: 283 - 295
DOI: 10.35516/0103-046-988-021
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 998257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهيمنة الدماغية | المعرفة العلمية | الريشة الطائرة | الطالبات | Brain Dominance | Scientific Knowledge | Badminton | Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: لغرض التحقيق من أهداف البحث المتمركزة على تأثير برنامج تعليمي وفقاً للهيمنة الدماغية في اكتساب المعرفة العلمية وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. والتعرف على الفروق الإحصائية بين الطالبات وفقاً للهيمنة الدماغية المستعملة في تفكيرهن لاكتساب المعرفة العلمية وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة بالاختبار البعدي. استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي التصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختباري القبلي والبعدي على عينة البحث البالغة (36) طالبة من طالبات المرحلة الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة– جامعة بابل للعام الدراسي 2018 – 2019. وبعد واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة البيانات إذ توصلا إلى الاستنتاجات التالية: إن لاستخدام الهيمنة الدماغية في التعلم لها تأثيرا كبيرا جدا وفعالا في اكتساب المعرفة العلمية وبعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعات التجريبية في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة ولصالح الاختبارات البعدية. يوصى الباحثان بما يأتي: ضرورة استخدام البرنامج التعليمية الحديثة التي تراعي نوع نمط الهيمنة الدماغية في تعلم المهارات الأخرى بالريشة الطائرة.

The importance of cerebral hegemony, which uses one of its demanding patterns, has its role in learning some basic skills in flying feathers. The organization of the learning process and the use of patterns of brain hegemony intended to raise the level of knowledge, and the achievement of learning goals for these skills and accelerate their performance. So study aimed to: identify the impact of an educational program according to the dominance of the brain in acquiring scientific knowledge and learning some basic skills in flying feathers. And to identify the statistical differences between students according to the dominance of the brain used in their thinking to acquire scientific knowledge and learn some of the basic skills of feather in the post-test. The researchers used the experimental approach to suit the problem and objectives of the research. The sample of the study included (36) female students of the third stage in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences - University of Babylon for the academic year 2018 – 2019. The researchers used statistical bag SPSS for data processing. They reached the following conclusions: The use of brain dominance in learning has a very significant and effective impact in acquiring scientific knowledge and some basic skills in fly feather. There were statistically significant differences between the tribal and post- tests of experimental groups in learning some basic skills in feather and for post- tests. The researchers recommend the following: The need to use a modern tutorial that takes into consideration type of pattern of brain dominance in learning other skills badminton.

ISSN: 1026-3721