| LEADER |
05739nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1740505 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-046-988-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الطائي، مازن هادي كزار
|g Al-Taie, Mazin Hadi Kazar
|e مؤلف
|9 135317
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي وفقا لهيمنة الدماغ في إكتساب المعرفة العلمية وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات
|
| 246 |
|
|
|a Effect of an Educational Program According to the Dominance of the Brain in Acquiring Scientific Knowledge and Learning some Basic Skills of Flying Feathers for Female Students
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|g يوليو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 283 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لغرض التحقيق من أهداف البحث المتمركزة على تأثير برنامج تعليمي وفقاً للهيمنة الدماغية في اكتساب المعرفة العلمية وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. والتعرف على الفروق الإحصائية بين الطالبات وفقاً للهيمنة الدماغية المستعملة في تفكيرهن لاكتساب المعرفة العلمية وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة بالاختبار البعدي. استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي التصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختباري القبلي والبعدي على عينة البحث البالغة (36) طالبة من طالبات المرحلة الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة– جامعة بابل للعام الدراسي 2018 – 2019. وبعد واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة البيانات إذ توصلا إلى الاستنتاجات التالية: إن لاستخدام الهيمنة الدماغية في التعلم لها تأثيرا كبيرا جدا وفعالا في اكتساب المعرفة العلمية وبعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعات التجريبية في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة ولصالح الاختبارات البعدية. يوصى الباحثان بما يأتي: ضرورة استخدام البرنامج التعليمية الحديثة التي تراعي نوع نمط الهيمنة الدماغية في تعلم المهارات الأخرى بالريشة الطائرة.
|
| 520 |
|
|
|b The importance of cerebral hegemony, which uses one of its demanding patterns, has its role in learning some basic skills in flying feathers. The organization of the learning process and the use of patterns of brain hegemony intended to raise the level of knowledge, and the achievement of learning goals for these skills and accelerate their performance. So study aimed to: identify the impact of an educational program according to the dominance of the brain in acquiring scientific knowledge and learning some basic skills in flying feathers. And to identify the statistical differences between students according to the dominance of the brain used in their thinking to acquire scientific knowledge and learn some of the basic skills of feather in the post-test. The researchers used the experimental approach to suit the problem and objectives of the research. The sample of the study included (36) female students of the third stage in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences - University of Babylon for the academic year 2018 – 2019. The researchers used statistical bag SPSS for data processing. They reached the following conclusions: The use of brain dominance in learning has a very significant and effective impact in acquiring scientific knowledge and some basic skills in fly feather. There were statistically significant differences between the tribal and post- tests of experimental groups in learning some basic skills in feather and for post- tests. The researchers recommend the following: The need to use a modern tutorial that takes into consideration type of pattern of brain dominance in learning other skills badminton.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a طرق التدريس
|a المعرفة العلمية
|a المهارات الأساسية
|a الريشة الطائرة
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a الهيمنة الدماغية
|a المعرفة العلمية
|a الريشة الطائرة
|a الطالبات
|b Brain Dominance
|b Scientific Knowledge
|b Badminton
|b Students
|
| 700 |
|
|
|a الطائي، ظافر ناموس خلف
|g Al-Taie, Zafer Namus Khalaf
|e م. مشارك
|9 389389
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 021
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 988
|m مج46, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 046
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-046-988-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 998257
|d 998257
|
