ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مدي توافر كفايات تخطيط الدروس لدي معلمي التربية الإسلامية بالتعليم الثانوي: تطبيقا علي مدارس وادي حضرموت

المؤلف الرئيسي: الكثيري، أنور كرامة عامر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، عبدالهادي حسن تنجة (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 116
رقم MD: 998382
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

219

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة مدى توافر كفايات تخطيط الدروس لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية، والكشف عن العوامل التي تعيق المعلم في تخطيطه، وإيجاد الحلول المعينة على تطوير تخطيط الدروس. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث واختبار صحة فروضه. ويمثل مجتمع البحث معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية. ومديري المدارس، وفرق الإرشاد التربوي في مديريات وادي حضرموت، وكانت عينة البحث عينة قصدية جميع مجتمع البحث. وبنى الباحث بحثه على استبانة قام بإعدادها وتحكيمها، ثم تطبيقها على عينة البحث. وقام الباحث بالمعالجة الإحصائية لبيانات أداة البحث بواسطة الحاسب الآلي، باستخدام الرزمة الإحصائية (SPSS) لمعالجة نتائج الاستبانة. ومن أهم النتائج التي توصل إليها: أن هناك نوعا من الخلل في جانب مراعاة خصائص الطلاب، وموقع الحصة في البرنامج من حيث تقدمها وتأخرها. كما أظهرت نتائج الاستبانة وجود معوقات ساعدت على خفض اهتمام المعلم بالتحضير الكتابي منها: ضعف الجانب التوعوي وقلة الدورات التثقيفية. أوصى الباحث بعدد من التوصيات من أهمها: إعادة النظر في مقررات طرق التدريس بحيث تشتمل على ما يمكن أن يعزز كفايات المعلم لتخطيط الدروس قبل ممارسته عمله في سلك التدريس، وترتيب ورش عمل منتظمة للمعلمين الموجودين في الميدان حول كفايات التخطيط الكتابي للدروس.