ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توجهات النظام التربوي الجديد:...>الوصف

توجهات النظام التربوي الجديد: قراءة في مناهج الجيل الثاني

العنوان بلغة أخرى: The Orientations of the New Educational System: Reading in the Curriculum of the Second Generation
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: كيفوش، ربيع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kifouche, Rabia
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 33 - 46
DOI: 10.53418/1726-000-028-003
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 998755
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النظم التربوية | الجيل الثاني | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظام التربوي | مناهج الجيل الثاني | أهداف التعليم | القيم والكفايات | التعليم الأساسي | Educational System | The Curriculum of the Second Generation | Goals of Education | Values and Competencies | The Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف إصلاح منظومة التربية والتعليم إلى تمكين المتعلمين من كفايات تستجيب لمتطلبات عالم الشغل وتمكينهم من كفايات لغوية معرفية تؤهلهم ليصبحوا فاعلين اجتماعيين، متشبعين بالقيم الأخلاقية والإنسانية والمواطنة الإيجابية في بعدها المحلي والعالمي. فالمدرسة هي المكان الأنسب لتكوين النشئ لمجابهة التحديات التي تفرضها علينا العولمة من خلال المناهج والمحتويات الدراسية المقررة في مراحل التعليم المختلفة.

The reform of the education system aims at empowering learners with competencies that meet the requirements of the world of work and enable them to adapt linguistic and cognitive skills that qualify them to become social actors who are saturated with ethical values, humanity and positive citizenship in their local and international dimension. The school is the most suitable place to prepare young people to meet the challenges imposed by globalization through the curriculum and contents of the curriculum at different stages of education.

La réforme du système éducatif vise à doter les apprenants de compétences répondant aux exigences du monde du travail et à leur permettre d'adapter leurs compétences linguistiques et cognitives pour devenir des acteurs sociaux avec des valeurs éthiques, humaines et citoyennes positives, à plusieurs au niveaux : locale et internationale. L'école est l'endroit le plus approprié pour préparer les jeunes à relever les défis imposés par la mondialisation à travers le programme et son contenu, à différents stades de l'éducation.
ISSN: 1112-4776

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.