ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تآكل اللغة فى الدراسات اللغوية الحديثة: مقاربة للفصحى والدارجة فى اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Language Attrition in Modern Linguistics Research: Implications for Standard and Vernacular Arabic
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك خالد
المؤلف الرئيسي: العصيمي، صالح بن فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Oseimi, Saleh bin Fahd
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسيمبر
الصفحات: 71 - 97
ISSN: 1658-6727
رقم MD: 999068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الازدواجية اللغوية | تآكل اللغة | الدارجة | الفصحى أو المعيار | Standard | Diglossia | Language Attrition | Vernacular
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 03241nam a22002417a 4500
001 1741252
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a العصيمي، صالح بن فهد  |g Al-Oseimi, Saleh bin Fahd  |e مؤلف  |9 144124 
245 |a تآكل اللغة فى الدراسات اللغوية الحديثة:  |b مقاربة للفصحى والدارجة فى اللغة العربية 
246 |a Language Attrition in Modern Linguistics Research:  |b Implications for Standard and Vernacular Arabic 
260 |b جامعة الملك خالد  |c 2018  |g ديسيمبر 
300 |a 71 - 97 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعرض هذا البحث النقاشات التي تدور حول مفهوم تآكل اللغة في الدرس اللغوي الحديث، والمصطلحات الأخرى التي استخدمت للتعبير عن الظاهرة. ويربط الجدل اللساني الغربي بالحديث عن الحالة المشهورة للدارجة مع الفصحى في اللغة العربية وتداعيات هذه الظاهرة المحتملة سواء على النظام اللغوي الدارج أو الفصيح. ويخلص إلى أهمية الوعي بآثار تجاهل أو قمع النظام اللغوي المكتسب الدارج على تعلم النظام اللغوي الفصيح، كما يرى دراسة الدارجة لا تدريسها بوصفها انحرافاً عن الفصحى ويمكن اعتبارها من أخطاء المتعلمين التي تستحق الدراسة. ويطرح في نهاية البحث توصية بالعناية بالنظامين وعدم التضحية بأحدهما في سبيل الآخر. 
520 |b This research presents the debate and controversies about language attrition in Applied Linguistics, and the related terminology that have emerged in the midst of this discussion. This linguistic debate is linked to the Arabic language situation in the Arab World, which is known as diglossia (the existence of standard and vernacular). It also discusses the implications of this phenomenon at both levels of formal and informal language use. The paper concludes that ignorance or suppressing the vernacular might have a side effect on both linguistic levels. It also suggests studying, not teaching, the vernacular as a deviant from the standard and can be considered as learner errors – an issue which warrants further research. At the end of the paper, the researcher recommends not neglecting one level nor scarifying it for the other. 
653 |a الدراسات اللغوية  |a اللغة العربية  |a النظام اللغوى 
692 |a الازدواجية اللغوية  |a تآكل اللغة  |a الدارجة  |a الفصحى أو المعيار  |b Standard  |b Diglossia  |b Language Attrition  |b Vernacular 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e King Khalid University Journal for Humanities  |l 002  |m مج5, ع2  |o 1319  |s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية  |v 005  |x 1658-6727 
856 |u 1319-005-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 999068  |d 999068