The Effect of Explicit Teaching and Teaching Reading Techniques on Students’ of Understanding Literary Texts: Case study of Things Fall Apart
| المؤلف الرئيسي: | Ali, Tagwa Anwer (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Mahdi, Hamid Eldood (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 999117 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 02577nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1507041 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 538852 |a Ali, Tagwa Anwer |e Author | ||
| 245 | |a The Effect of Explicit Teaching and Teaching Reading Techniques on Students’ of Understanding Literary Texts: Case study of Things Fall Apart | ||
| 260 | |a أم درمان |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 91 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم درمان الاسلامية |f كلية الدراسات العليا |g السودان |o 1796 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس المباشر وتقنيات القراءة على أداء طلاب المرحلة الجامعية في فهم النصوص الأدبية. ومن أجل تقييم هذا الأثر أجرت الباحثة اختبارا لثمانين طالبا في جامعة أم درمان الإسلامية، كلية التربية، قسم اللغة الإنجليزية. تفترض هذه الدراسة أن التدريس المباشر له أثر في فهم النصوص الأدبية وتقنيات القراءة تساعد الطلاب علي تحسين أدائهم، وجاءت نتيجة البحث على أن الطلاب الذين طبقت عليهم خطوات التدريس المباشر وتقنيات القراءة كان أداؤهم أفضل من المجموعة التي لم تطبق عليهم تقنيات التدريس المباشر. | ||
| 653 | |a تعليم اللغة اللانجليزية للناطقين بغيرها |a النصوص الأدبية |a الفهم والاستيعاب |a طرق التدريس |a تقنيات القراءة |a طلاب جامعة أم درمان الإسلامية، قسم اللغة الانجليزية | ||
| 700 | |9 445379 |a Mahdi, Hamid Eldood |e Advisor | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-003-003-1796-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 999117 |d 999117 | ||
عناصر مشابهة
-
The Progress of A Saudi Student in ESL Literacy: A Case Study
بواسطة: Al Kahtani, Saad Ali W. منشور: (2002) -
Igbo Proverbs in African Literature: Case study: Things Fall Apart 1958
بواسطة: Benhamida, Kaouthar منشور: (2019) -
Teachers' Beliefs About Teaching Academic Research To EFL Master Learners : A Case Study
بواسطة: Touati, Mourad منشور: (2018) -
The Effectiveness of Using Reciprocal Teaching in Improving Strategic Reading and Reading Comprehension Skills of EFL Majors
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2006) -
The Effectiveness of Multimedia in Teaching Listening to Alneelain University Second-year Students
بواسطة: Mahmoud, Tahani Omer Musa منشور: (2015)
