LEADER |
02845nam a22002417a 4500 |
001 |
1741558 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a سعيد، حنان سعيد علي
|e مؤلف
|9 521197
|
245 |
|
|
|a العلاج العقلاني الإنفعالي السلوكي
|
246 |
|
|
|a Rational Emotional Behavior Therapy
|
260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2019
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 34 - 50
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على العلاج الانفعالي السلوكي، التشخيص والعلاج. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن العلاج الانفعالي السلوكي، والأفكار اللاعقلانية. قُسم البحث إلى عدة محاور، عرض المحور الأول التعريف بالعلاج العقلاني الانفعالي السلوكي. وتناول المحور الثاني نموذج نظرية الشخصية (A.B.C). وتناول المحور الثالث افتراضات ومسلمات نظرية العلاج العقلاني السلوكي. واستعرض المحور الرابع أهداف العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي (REBT). وتضمن المحور الخامس أنواع الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي، واشتمل على العلاج العقلاني الانفعالي الفردي، والعلاج العقلاني الانفعالي الجماعي، والعلاج العقلاني الانفعالي المختصر، وجماعات المواجهة الماراثون، والعلاج العقلاني الانفعالي الزواجي والعائلي. وكشف المحور السادس عن تقييم النظرية العقلانية. وتناول المحور السابع أساليب الإرشاد والعلاج العقلاني الانفعالي السلوكي. واختتم البحث بالإشارة إلى أهمية العلاج العقلاني وفاعليته وفي تناوله للمشكلات الانفعالية الناتجة عن الأفكار والمعتقدات وقدرته على تبصير الفرد بأفكاره. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a العلاج العقلاني
|a الانفعال
|a السلوك
|a الانفعال النفسي
|
700 |
|
|
|9 539048
|a أبوسطاش، حواء بشير
|e م. مشارك
|
700 |
|
|
|a بالحاج، عفاف محمد أحمد
|e م. مشارك
|9 372612
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 015
|m ع15
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Journal
|v 000
|x 2011-421X
|
856 |
|
|
|u 1568-000-015-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 999408
|d 999408
|