ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لعمداء ال...>الوصف

الاحتياجات التدريبية لعمداء الكليات ووكلائها بجامعة القصيم في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

العنوان بلغة أخرى: Training Needs for Deans and Vice-Deans of Faculties at Qassim University in the Light of Kingdom’s Vision 2030
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المخلفي، تركي بن منور بن سمير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 313 - 337
DOI: 10.33948/1158-031-002-005
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 999560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب | الاحتياجات التدريبية | القيادات الأكاديمية | التعليم العالي | جامعة القصيم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب | القيادات الأكاديمية | التعليم العالي | Training | Academic Leaders | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لعمداء الكليات ووكلائها بجامعة القصيم في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. وتكونت عينة الدراسة من 72 من عمداء الكليات ووكلائها في جامعة القصيم، وتم تطبيق استبانة تكونت من 43 فقرة موزعة على خمسة مجالات. وأظهرت نتائج الدراسة: أن تقديرات أفراد الدراسة لجميع الاحتياجات التدريبية جاءت بدرجة مرتفعة للمجالات وفق الترتيب الآتي: التخطيط الاستراتيجي، والقيادة الإدارية الفاعلة، والتمكين المهني، والعلاقات الإنسانية، وأخيرا الأنشطة المرافقة للتعليم، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة عند جميع المجالات ككل، تعزى لمتغير الرتبة العلمية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديراتهم تعزى لمتغير الكلية، وذلك لصالح تقديرات العمادة المساندة، وأن هناك فروقا دالة إحصائيا بين متوسطات تقديراتهم تعزى لمتغير الخبرة الإدارية، وذلك لصالح تقديرات ذوي الخبرة الإدارية أقل من 3 سنوات، ومن 3-6 سنوات. وكان من أبرز توصيات الدراسة إعطاء الاحتياجات التدريبية لعمداء الكليات ووكلائها وفق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 الدعم الكافي ضمن الخطة الاستراتيجية للجامعة.

The study aimed to identify the training needs for the deans and vice- deans of faculties at University of Qassim in light of the vision of the kingdom of Saudi Arabia 2030. The study sample consisted of 72 deans and vice-deans of faculties at University of Qassim. The questionnaire consisted of 43 items was applied. It was distributed into five aspects. The study results showed that the rates of the study subjects for all the training needs were high for the aspects according to the following order: strategic planning, effective administrative leadership, professional empowerment, human relations and finally the activities accompanying to teaching. There were no statistically significant differences between the average rates of the study sample at all aspects as a whole, attributable to the scientific grade variable. There were statistically significant differences between the average rates of the study sample attributed to the variable of faculty and in favor of the rates of supporting deanship. There were statistically significant differences between the average rates of the study sample attributed to the variable of administrative experience in favor of the rates of those who have less than 3 years’ managerial experience and those whose experience ranges from 3 to 6 years. The study mainly recommends providing the deans and vice- deans the training needs in accordance with the vision of the kingdom of Saudi Arabia 2030 as well as the sufficient support within the strategic plan of the University.
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.