ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التنبؤية للتفكير السلبي...>الوصف

القدرة التنبؤية للتفكير السلبي بالقلق الإحصائي لدى طلبة الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Ability of Negative Thinking about Statistical Anxiety among Postgraduates
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: مبارك، وائل محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mobark, Wael Mohammad Ahmad
مؤلفين آخرين: بطاينة، مروان بن زايد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 76 - 85
DOI: 10.36752/1764-008-001-006
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 999579
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القلق والتوتر | طلبة الدراسات العليا | الاستشراف والتنبؤ
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير السلبي | القلق الإحصائي | طلبة الدراسات العليا | Postgraduate | Statistical Anxiety | Negative Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرة التنبؤية للتفكير السلبي بالقلق الإحصائي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود. وتكونت عينة الدراسة من (103) طالب دراسات عليا يدرسون مقررات الإحصاء في كلية التربية، منهم 71 طالب ماجستير و32 طالب دكتوراه ومن تخصصات مختلفة. طبق عليهم مقياس التفكير السلبي الذي أعده على البيئة السعودية الباحث عبد المريد قاسم، ومقياس القلق الإحصائي الذي قام بترجمته وتقنينه على البيئة السعودية الباحث السيد محمد أبو هاشم. وباستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، وتحليل والانحدار المتعدد، أظهرت نتائج الدراسة أن طلبة الدراسات العليا لديهم مستوى تفكير سلبي متوسط (2.71)، وكذلك مستوى القلق الإحصائي متوسط (3.11). ومن النتائج أن طلبة مرحلة الماجستير لديهم متوسط ونسبة القلق إحصائي (3.47 ؛ 70 %) أعلى من متوسطات ونسبة طلبة الدكتوراه (2.3 ؛ 45 %)، وحيث كانت قيمة (ت = 8.15 ؛ 0.00). كذلك أظهرت النتائج إمكانية التنبؤ بالقلق الإحصائي من خلال أبعاد التفكير السلبي (التوقعات الإيجابية، المجازفة الإيجابية، التعلم والتفتح المعرفي، الشعور العام بالرضا).

The study aimed to identify the relationship between negative thinking and statistical anxiety among postgraduate students at the Faculty of Education, King Saud University. The sample of the study consisted of (102) postgraduate students studying the courses of statistics in the Faculty of Education, including 77 master students and 25 PhD students and different disciplines. Data was collected using the negative-positive scale of thinking prepared by Abdel-Mureid Kassem for the Saudi environment, and the statistical anxiety scale, which was translated and codified on the Saudi environment by Mr. Mohammed Abu Hashim. However, by using averages and standard deviations, t- test, and multiple regression analysis, the result showed that postgraduate students have an average level of negative thinking (M= 2.71), and an average level of statistical anxiety (M= 3.11). The results showed that master's students had an average level of statistical anxiety (M= 5.55) higher than the average level of doctoral students (4.44), (T = 3.64; α = 0.002). Also, the result showed predictability of statistical anxiety through the dimensions of negative thinking (positive expectations, positive riskiness, Learning and cognitive development, feeling of satisfaction(
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.