ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الشفافية الإدارية في جامع...>الوصف

واقع الشفافية الإدارية في جامعة بنغازي ومعيقات تطبيقها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان المترجم: The Reality of Administrative Transparency at The University of Benghazi and The Obstacles to Its Application from The Viewpoint of Faculty Members
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: الترهوني، رمضان سعد كريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، عصام حسين الرأس (م. مشارك), العبار، ابتسام علي حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 197 - 218
DOI: 10.35778/1742-000-030-010
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 999885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الشفافية الإدارية | الإدارة التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | التعليم العالي | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى تطبيق الشفافية الإدارية بجامعة بنغازي في ضوء متغيرات النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، والتخصص. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس العاملين بالكليات الواقعة داخل حرم الجامعة، والبالغ عددهم (1241) عضو هيئة تدريس، سحبت منه عينة عشوائية طبقية نسبية بلغ حجمها (248) عضو هيئة تدريس، وطُورت استبانة لجمع بيانات الدراسة تم التحقق من الصدق الظاهري لفقراتها، كما تم التأكد من ثباتها باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، حيث بلغت قيمة معامل الثبات (0.81) وهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة α = 0.05، واستُخدمت بعض الوسائل الإحصائية لتحليل بيانات الدراسة شملت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي.
وأظهرت نتائج الدراسة انخفاض مستوى تطبيق الشفافية الإدارية في جامعة بنغازي، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وصف مستوى تطبيق الشفافية الإدارية في جامعة بنغازي تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في وصف ذلك المستوى تعزى إلى متغير المؤهل العلمي لعضو هيئة التدريس ولصالح حملة شهادات التخصص الدقيق (الدكتوراه) ووفقاً لمتغير التخصص، ولصالح أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في العلوم التطبيقية.


This study aims to determine the level of application of administrative transparency at Benghazi University in light of the variables of gender, scientific qualification, and specialization. The study community consisted of all 1241 faculty members working in colleges located within the university campus, withdrawn from it a random sample relative stratification size of (248) faculty members. A questionnaire was developed to collect the data of the study. The apparent authenticity of its paragraphs was verified, and its stability was confirmed using the Cronbach's alpha equation, with a constant coefficient value (0.81), a statistically significant value at α = 0.05. Some statistical means were used to analyze the study data, which included arithmetic averages, standard deviations, and T-testing.
The results of the study showed a low level of application of administrative transparency at the University of Benghazi, and that there were no significant differences in describing the level of application of administrative transparency at Benghazi University due to the gender variable. Significant differences were found in the description of that level due to the variable scientific qualification of the faculty member, in favor of the holders of the exact specialization certificates (Ph.D.) according to the specialization variable, and in favor of faculty members specializing in applied sciences.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2523-1006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.