ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الشفافية الإدارية في جامعة بنغازي ومعيقات تطبيقها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان المترجم: The Reality of Administrative Transparency at The University of Benghazi and The Obstacles to Its Application from The Viewpoint of Faculty Members
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: الترهوني، رمضان سعد كريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، عصام حسين الرأس (م. مشارك) , العبار، ابتسام علي حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 197 - 218
DOI: 10.35778/1742-000-030-010
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 999885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 05027nam a22003017a 4500
001 1742019
024 |3 10.35778/1742-000-030-010 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a الترهوني، رمضان سعد كريم  |q Altarhouni, Ramadan Saad Karim  |e مؤلف  |9 425115 
242 |a The Reality of Administrative Transparency at The University of Benghazi and The Obstacles to Its Application from The Viewpoint of Faculty Members 
245 |a واقع الشفافية الإدارية في جامعة بنغازي ومعيقات تطبيقها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 
260 |b جامعة الزيتونة  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 197 - 218 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى تطبيق الشفافية الإدارية بجامعة بنغازي في ضوء متغيرات النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، والتخصص. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس العاملين بالكليات الواقعة داخل حرم الجامعة، والبالغ عددهم (1241) عضو هيئة تدريس، سحبت منه عينة عشوائية طبقية نسبية بلغ حجمها (248) عضو هيئة تدريس، وطُورت استبانة لجمع بيانات الدراسة تم التحقق من الصدق الظاهري لفقراتها، كما تم التأكد من ثباتها باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، حيث بلغت قيمة معامل الثبات (0.81) وهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة α = 0.05، واستُخدمت بعض الوسائل الإحصائية لتحليل بيانات الدراسة شملت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي.\nوأظهرت نتائج الدراسة انخفاض مستوى تطبيق الشفافية الإدارية في جامعة بنغازي، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وصف مستوى تطبيق الشفافية الإدارية في جامعة بنغازي تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في وصف ذلك المستوى تعزى إلى متغير المؤهل العلمي لعضو هيئة التدريس ولصالح حملة شهادات التخصص الدقيق (الدكتوراه) ووفقاً لمتغير التخصص، ولصالح أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في العلوم التطبيقية.\n 
520 |f This study aims to determine the level of application of administrative transparency at Benghazi University in light of the variables of gender, scientific qualification, and specialization. The study community consisted of all 1241 faculty members working in colleges located within the university campus, withdrawn from it a random sample relative stratification size of (248) faculty members. A questionnaire was developed to collect the data of the study. The apparent authenticity of its paragraphs was verified, and its stability was confirmed using the Cronbach's alpha equation, with a constant coefficient value (0.81), a statistically significant value at α = 0.05. Some statistical means were used to analyze the study data, which included arithmetic averages, standard deviations, and T-testing. \nThe results of the study showed a low level of application of administrative transparency at the University of Benghazi, and that there were no significant differences in describing the level of application of administrative transparency at Benghazi University due to the gender variable. Significant differences were found in the description of that level due to the variable scientific qualification of the faculty member, in favor of the holders of the exact specialization certificates (Ph.D.) according to the specialization variable, and in favor of faculty members specializing in applied sciences.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a الشفافية الإدارية  |a الإدارة التعليمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a التعليم العالي  |a ليبيا 
700 |a علي، عصام حسين الرأس  |q Ali, Essam Hussein Alras  |e م. مشارك  |9 539322 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |e Azzaytuna University Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ  |l 030  |m ع30  |o 1742  |s مجلة جامعة الزيتونة  |v 000  |x 2523-1006 
700 |a العبار، ابتسام علي حمزة  |q Al-Abbar, Ibtisam Ali Hamzah  |e م. مشارك  |9 425116 
856 |u 1742-000-030-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 999885  |d 999885