| LEADER |
04954nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1742039 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1742-000-030-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 498488
|a الفرجانى، عادل جمعة إمحمد
|q Alferjani, Adel Jumaah Amohammed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Performance Evaluation Criteria for A Member of The University Teaching Staff According to The Total Quality of Higher Education
|
| 245 |
|
|
|a معايير تقييم الأداء لعضو هيئة التدريس الجامعي وفق الجودة الشاملة بالتعليم العالي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من خلال البحث المندرج تحت عنوان (معايير تقييم الأداء لعضو هيئة التدريس الجامعي وفق الجودة الشاملة بالتعليم العالي)، وتم مناقشة موضوع تقييم الأداء وفق معايير الجودة والذي أصبح من أهم مستلزمات العصر الحالي لمواكبة التغيرات السريعة المتلاحقة التي تستدعي ضرورة تعديل المسار بين الحين والآخر. وتأتي أهمية هذا الموضوع كونه يرتبط بأهم قطاع من قطاعات المجتمع ألا وهو قطاع التعليم بصفة عامة، والتعليم الجامعي بصفة خاصة.\nوالأكثر من ذلك أنه يرتبط بأهم عنصر من عناصر التعليم الجامعي وهو عضو هيئة التدريس المسؤول عن تنفيذ كافة أهداف ووظائف الجامعة فإذا كان هذا العنصر ذا أداء عال ومتميز فإن ذلك ينعكس على أداء الجامعة، وقد تم معالجة هذا الموضوع من عدة جوانب حيث تمّ التعريف بأهم المصطلحات الواردة فيه، ثم الانتقال إلى مناقشة إدارة الجودة في التعليم العالي وأهم المعايير المرتبطة بالتعليم، الجامعي، ومناقشة الطرق والأساليب المستخدمة في تقييم عضو هيئة التدريس، وعرض أهم الأدوار والوظائف المسندة إليه.\nوفي نهاية الورقة البحثية توصل الباحث إلى اشتقاق مجموعة من المعايير التي يمكن الاسترشاد بها في تقييم الأداء لعضو هيئة التدريس الجامعي في جوانبه المختلفة، وذلك بهد رفع مستوى الأداء لدى عضو هيئة التدريس.\n
|
| 520 |
|
|
|f Through the research under the title (Performance evaluation criteria for the member of the university faculty according to the overall quality of higher education), and the topic of performance evaluation according to quality standards, which has become one of the most important requirements of the current era to keep pace with the rapid changes that require the need to modify the path Every now and then, was discussed. The importance of this topic is that it relates to the most important sector of society, namely education in general and university education in particular.\nWhat is more, it is linked to the most important element of university education, which is the faculty member responsible for implementing all the objectives and functions of the university. If this component has a high and distinguished performance, this will be reflected in the performance of the university. This topic was addressed in several aspects, where the most important terminologies were defined, then shifted to the discussion of quality management in higher education and the most important criteria related to university education. Methods and styles used in the evaluation of the faculty member were discussed. The most important roles and functions assigned we presented.\nAt the end of the research paper, the researcher came to derive a set of criteria that can be used as a guide in evaluating the performance of a university faculty member in its various aspects, with the aim of raising the level of performance of the faculty member.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a تقييم الأداء
|a إدارة الموارد البشرية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجودة الشاملة
|a التعليم العالي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Azzaytuna University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ
|l 030
|m ع30
|o 1742
|s مجلة جامعة الزيتونة
|v 000
|x 2523-1006
|
| 856 |
|
|
|u 1742-000-030-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 999904
|d 999904
|
