ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب التعثر الأكاديمي لدى الط...>الوصف

أسباب التعثر الأكاديمي لدى الطالب الجامعي: دراسة حالة طالبات جامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: Reasons of University Student Academic Stumbling
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: عياصره، وفاء محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayasra, Wafa Mahmoud Mohammed
المجلد/العدد: مج8, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ايار
الصفحات: 15 - 25
DOI: 10.36752/1764-008-005-002
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 999951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | جامعة حائل | التعثر الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعثر الأكاديمي | الطالب الجامعي | جامعة حائل | Academic Stumbling | Hail University | University Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد أسباب التعثر الأكاديمي، لدى الطالب الجامعي من وجهة نظر طالبات جامعة حائل، تكونت العينة من (319) طالبة بنسبة (79.5 %)، ولتحقيق الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبيان كأداة لجمع البيانات، وتوصلت إلى عدة نتائج أهمها: أن أسباب التعثر الأكاديمي الأكثر تأثيرا على التوالي هي: الأسباب التربوية بنسبة (3.82) بدرجةٍ متوسطةٍ، ثم الأسباب الصحية والنفسية بنسبة (3.55) بدرجةٍ متوسطةٍ، ثم الأسباب الاجتماعية بنسبة (3.36) بدرجةٍ متوسطةٍ، وأظهرت وجود اختلاف في وجهات نظر أفراد العينة، يعزى لاختلاف التخصص، وكان الاختلاف لتخصص قسم اللغة الإنجليزية، ويوجد اختلاف في وجهات النظر بين أفراد العينة، يعزى للحالة الاجتماعية وكان الاختلاف لصالح المتزوجات، ويوجد اختلاف في وجهات النظر بين أفراد العينة، يعزي للحالة الصحية لصالح اللائقين صحيا، وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات لحل هذه المشكلة.

The study aimed to determine the causes of university students academic stumbling from the point of view of the students of Hail University, the study sample consisted of (319) students with total response of (79.5%), to achieve the objectives, the researcher used the analytical descriptive method and the questionnaire as a data collection tool, the reasons for academic stumbling are the most influential respectively: Educational causes (3.82) with middle degree, then health and psychological reasons (3.55) with middle degree, then social causes (3.36) with middle degree, and there was a difference in views between the sample members due to the social situation and the difference was to the favor of married women, and there was a difference in views between the sample members due to the health statues to the favor of healthy students, the researcher introduce a set of recommendations to solve this problem.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.