ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التصورات البديلة الجغرافي...>الوصف

واقع التصورات البديلة الجغرافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Alternative Geographical Perceptions among Middle School Students in the State of Kuwait
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالباسط، حسين محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، محمد أحمد عبدالرحمن (م. مشارك), المويل، عبدالله علي حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع131
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 11 - 50
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1179529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | تدريس الجغرافية | المفاهيم الجغرافية | التصورات البديلة | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصورات البديلة | الجغرافية | المرحلة المتوسطة | Alternative Perceptions | Geography | Middle School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع التصورات البديلة الجغرافية لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، والكشف عن التصورات البديلة الأكثر شيوعا للمفاهيم الجغرافية لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت وقد تحددت مشكلة البحث في وجود تصورات بديلة جغرافية لطلبة المرجلة المتوسطة في دولة الكويت، وللإجابة على تساؤلات البحث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (60) طالب من طلبة الصف التاسع المتوسط بمدرسة جعفر بن أبي طالب المتوسطة للبنين، قام الباحث ببناء أدوات البحث وهي عبارة عن (تحليل محتوى الكتب المدرسية -الاختبار التشخيصي)، تم تطبيق اختبار قبلي لتشخيص التصورات البديلة الجغرافية على المجموعتين ضمانا للتكافؤ بينهما، طبق الباحث الاختبار التشخيصي البعدي مرة أخرى على طلاب المجموعة التجريبية والضابطة، توصل البحث إلى وجود تصورات بديلة للمفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف التاسع من أفراد عينة الدراسة في اختبار تشخيص التصورات البديلة بنسبة تصل إلى (54%)، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بضرورة إعداد برامج تدريسية مناسبة لإزالة التصورات البديلة قبل البدء في تدريس محتوى المنهاج.

The aim of the research is to identify the reality of alternative geographical perceptions of middle school students in the State of Kuwait, and reveal the most common alternative perceptions of geographical concepts among middle school students in the State of Kuwait. The research problem has been identified in the existence of geographical alternative perceptions for middle school students in the State of Kuwait, and to answer the research questions. The researcher relied on the descriptive approach, the study sample consisted of (60) students of the ninth intermediate grade at Jaafar bin Abi Talib Intermediate School for Boys. The researcher built research tools which are (textbook content analysis- Diagnostic test). A pre-test was applied to diagnose perceptions. Geographical alternative on the two groups, in order to ensure parity between them, the researcher applied the post diagnostic test again on the students of the experimental and control group, the research found the existence of alternative perceptions of geographical concepts among the ninth grade students of the study sample in the test of diagnosing alternative perceptions by up to (54%), in light of the results of the study, the researcher recommended the necessity of preparing appropriate teaching programs to remove alternative perceptions before starting to teach the curriculum content.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.