| LEADER |
03656nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0183948 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 126435
|a الشرقى، محمد بن راشد
|g Al Sharqi, Mohammed Bin Rashid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مدينة الرياض وعلاقته ببعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Critical Thinking Held by Students of the First-Year in Secondary Schools in Riyadh and its Relation with Some Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2005
|g يونيو
|m 1426
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مدينة الرياض، ومعرفة العلاقة بين مستوى هذا التفكير، وكل من الرغبة في الالتحاق بأحد الأقسام العلمية، أو الأدبية، والتحصيل الدراسي. ولتحقيق هذا الهدف، تم إعداد اختبار مكون من (٦٩) فقرة وتطبيقه على عينة مقدارها (٢٨٨) طالب. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1 - مستوى التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مدينة الرياض كان متوسطا. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في مستوى التفكير الناقد لدى الطلاب، والرغبة في الالتحاق بأحد الأقسام العلمية، أو الأدبية لصالح طلبة الأقسام العلمية. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في مستوى التفكير الناقد لدى الطلاب تعزى إلى مستوى التحصيل الدراسي.
|b The study aimed at measuring the level of critical thinking held by students of the first-year in Riyadh secondary schools, and assessing its relation with their desire of joining the branch of study and academic achievement. To achieve this goal, the researcher developed a test consisting of 69 items and was used on a sample of 288 students. The results of the study revealed the following: The level of critical thinking held by students of the first year in secondary schools in Riyadh was at average. There is a satistically significant difference at (0.05) in the level of critical thinking due to the desire of joining the branch of study. There is a satistically significant difference at (0.05) in the level of critical thinking due to the academic achievement
|
| 555 |
|
|
|a 676855
|a 735593
|a 700457
|a 715112
|a 675949
|a 741287
|a 715240
|a 660459
|a 784849
|a 771520
|a 776283
|a 721580
|a 700286
|a 687244
|a 36065
|a 807105
|a 649374
|a 614071
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التفكير الناقد
|a مهارات التفكير
|a طلاب التعليم الثانوي
|a السعودية
|a التحصيل الدراسي
|a السياسة التعليمية
|a النظم التعليمية
|a اعداد المعلمين
|a تعليم البنين
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج 6 , ع 2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-006-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 2105
|d 2105
|
